COMENIUS ZOOM sur lEUROPE Création de panneaux indicateurs.

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1 COMENIUS ZOOM sur lEUROPE Création de panneaux indicateurs

2 LANCEMENT DU PROJET

3 Un cahier des charges est établi

4 Un schéma est réalisé sur le TBI

5 Repérage des 4 écoles partenaires sur carte puis sur Google Earth Position: latitude et longitude Lécole du Vieux Moulin est à environ 44°N de latitude et 5°E de longitude

6 Sur carte papier calcul des distances (en cm puis km grâce à léchelle) et des directions (en degrés grâce au cadran de la boussole)

7 Puis vérifications avec les infos de Google- Earth Lécole Crève-Cœur de Liège est à 744,56km de celle du Vieux Moulin de Rochefort soit 745km. Elle se trouve dans la direction 4,88 degrés soit 5°.

8 Conception des flèches et des pancartes Noms des écoles Coordonnées (latitude et longitude) Noms des villes Drapeaux des pays Distances (en km) Directions (en degrés)

9 Mesure et tracer des flèches

10 Coupe des flèches

11 Perçage des flèches et socles

12 Impression découpage plastification et collage des étiquettes

13 Fixation des colliers sur les poteaux

14 Installation des flèches sur les poteaux

15 Orientation des flèches du panneau

16 ET VOILI-VOILO LE BEAU PANNEAU DE LECOLE DU VIEUX MOULIN!

17 Et ceux (plus légers et démontables) que nous offrirons à nos partenaires lors de leur prochaine visite

18 Accompagnés dune notice de montage écrites par les élèves

19 Compétences travaillées Définir un projet et son cahier des charges Faire un schéma légendé (vocabulaire précis) Repérer un point sur la terre (latitude et longitude) Sorienter (direction sur la boussole) Mesurer et convertir (utiliser une échelle) Utiliser lordinateur (télécharger des images, traitement de texte, logiciel de cartographie) et imprimer Utiliser internet pour trouver et valider des informations Réaliser un objet technologique (couper, percer, visser, coller, plastifier…) et utiliser des outils Ecrire un texte prescriptif (impératif, infinitif, …) Présenter à loral un travail (visite des partenaires) et beaucoup dautres non programmées par lenseignant ! et surtout limplication dans un projet, le plaisir de réaliser, la joie doffrir et limpatience dune rencontre…