SAE POUR LE 1 ER CYCLE Tu mattires!. Intention pédagogique Initier lélève : au magnétisme; à lélaboration dhypothèses; à la notation des résultats; à

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1 SAE POUR LE 1 ER CYCLE Tu mattires!

2 Intention pédagogique Initier lélève : au magnétisme; à lélaboration dhypothèses; à la notation des résultats; à la formulation dune conclusion; à la fabrication de modèle.

3 Activité 1 Découvrir que laimant peut exercer son influence à travers divers matériaux. Bien définir et situer lhypothèse avec les élèves.

4 Activité 1 - Hypothèses

5 Suite - activité 1 - Hypothèses

6 Activité 2 Découvrir lutilité des aimants dans la vie courante.

7 Activité 3 Découvrir, par expérimentation, que laimant attire les objets contenant du fer, du nickel ou du cobalt.

8 Activité 4 Découvrir linteraction entre deux aimants et visualiser ce quest un champ magnétique (au choix de lenseignante ou enseignant). Vidéo Images tirées de: http://www.sciencetech.technomuses.ca/francais/schoolzone/basesuraimant.cfm#whatare

9 Activité 5 Initier les élèves à la fabrication. Faire fabriquer un personnage animé à laide du magnétisme. Préparer le matériel nécessaire à lactivité. Porter une attention particulière aux difficultés prévisibles inscrites dans le guide de lenseignante ou enseignant.

10 Activité 5

11 Les élèves en action

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20 Activité 6 Découvrir que la puissance des aimants varie.

21 La validation Situation vécue dans deux classes de 1 re année : visites hebdomadaires. La cinquième activité a été plus difficile : perte de concentration et de motivation. Situation vécue dans une classe de 2 e année : visites quotidiennes. La cinquième activité a été plus facile.

22 Merci! Nous adressons nos remerciements aux élèves de 1 re année de lécole Fernand-Seguin et de 2 e année de lécole Édouard-Laurin ainsi quà Nathalie Chartrand et Colombe Habel.