The verbs studied thus far have been in the indicative mood. The indicative refers to an action that does, did, or will definitely take place. The subjunctive.

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1 The verbs studied thus far have been in the indicative mood. The indicative refers to an action that does, did, or will definitely take place. The subjunctive mood is used in French to express an action that may, but not necessarily, take place. It is dependant on something else.

2 Compare the following sentences: 1.Robert fait tous ses devoirs. 2.Ses parents veulent que Robert fasse tous ses devoirs. 3.Il faut que Robert fasse tous ses devoirs. The first sentence is an independent statement of fact: Robert does his homework. The next two sentences contain a dependent clause: that Robert do his homework. (It is not certain that he will.) Since the action may or may not occur, the verb is in the subjunctive, not the indicative. Note: Clauses containing the subjunctive are always introduced by que.

3 The present subjunctive is formed by dropping the –ent ending from the 3 rd person plural form of the present indicative. Add the subjunctive endings to the stem: -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent

4 PARLERFINIRVENDRE ils parlentils finissentils vendent *que je parleque je finisseque je vende que tu parlesque tu finissesque tu vendes quil/elle parlequil/elle finissequil/elle vende que nous parlionsque nous finissionsque nous vendions que vous parliezque vous finissiezque vous vendiez quils/elles parlentquils/elles finissentquils/elles vendent Note: the conjunction que always precedes the subjunctive clause!

5 FAIREETREAVOIR que je fasseque je soisque jaie que tu fassesque tu soisque tu aies quil fassequil soitquil ait que nous fassionsque nous soyonsque nous ayons que vous fassiezque vous soyezque vous ayez quils fassentquils soientquils aient Note: the verb aller is also irregular: que jaille, que tu ailles, quil aille, que nous allions, que vous alliez, quils aillent

6 Remember that il faut que is always followed by the subjuntive. Il faut que les enfants soient sages. Il faut que tu ailles au magasin acheter des cadeaux de Noël. Il faut quon fasse le réveillon chez moi cette année.

7 Texte Ex A, B, E, p. 280-1 (avec partenaire) WB A-B p123 WB C-D p124 TM A-B p251

8 1. parler anglais constamment (il) 2. étudier beaucoup (tu) 3. choisir un bon métier (nous) 4. finir mes études (je) 5. vendre sa vieille moto (il) 6. ouvrir un compte dépargne (les filles) 7. lire de bons livres (Marie) 8. écrire à mes grands- parents (je) 9. suivre des cours de tennis (tu) 10. leur dire tout ce quil fait (nous) 11. partir en vacances avec eux (on) 12. descendre les valises (vous) 13. mettre les valises dans le coffre (ils) 14. conduire avec prudence (on)

9 1. quil parle anglais constamment 2. que tu étudies beaucoup 3. que nous choisissions un bon métier 4. que je finisse mes études 5. quil vende sa vieille moto 6. que les filles ouvrent un compte dépargne 7. que Marie lise de bons livres 8. que jécrive à mes grands-parents 9. que tu suives des cours de tennis 10. leur disions tout ce que nous faisons (nous) 11. quon parte en vacances avec eux 12. que vous descendiez les valises 13. quils mettent les valises dans le coffre 14. quon conduise avec prudence

10 il faut il est préférable il est nécessaire il est important il est bon il est temps il est juste il vaut mieux il est possible il est impossible Note that these expressions are followed by the subjunctive since the action of the verb in the dependent clause may or may not occur. Although it is important, necessary, or good that someone do something, it is not definite that he/she will actually do it.