Les loisirs et les passe-temps.

Présentation au sujet: "Les loisirs et les passe-temps."— Transcription de la présentation:

1 Les loisirs et les passe-temps.
Que fais-tu comme passe-temps? Qu’est-ce que tu as fait pendant le week-end?

2 Pour commencer: Passé ou Présent? Classifiez!
La semaine dernière Hier Le week-end dernier En 2003 Ce matin L’année dernière Après le collège Présent D’habitude En général Normalement Le week-end Tous les jours Le mercredi Après le collège Starter activity. Give students a slip of paper with these words on – in random order. Get them to classify in pairs

3 Les objectifs Tout le monde va parler d’une variété de passe-temps dans le présent ou le passé, avec des phrases temporelles La majorité va donner des détails supplémentaires (avec qui; où; opinion) Quelques-uns vont développer des réponses: passé + présent + détails

4 Présent et passé I got them to repeat these first in present tense, then in past tense

5 Présent et passé

6 Présent et passé

7 Présent et passé

8 Jouez! D’habitude L’année dernière Normalement Après le collège
Tous les jours Ce matin Use 2 dice in pairs to practice frequency phrases with randomised acitivties. Move quickly onto next slide. Differentiate up and down by preparing mini cards with different combinations of time phrases and hobbies – more than one hobby for each number for more able.

9 Jouez! D’h L’a-d N A-l-c T-l-j C-m

10 Think of your coursework. Adapt and improve this text.
MES PASSE-TEMPS Je fais du roller et je fais du skate. C’est passionant. J’aime faire du surf. Je n’aime pas faire du ski nautique. J’ai lu un livre. Mon copain a lu un livre. C’était bien. WHO WITH? WHEN? WHY? WHERE? CONNECTIVES? INTENSIFIERS?

11 Les objectifs: your marks out of 10!
I can talk about a range of hobbies in the past and present using time phrases I can use additional details such as when, where, and opinion I can write complex, linked sentences using interesting vocab AFL: get students to mark themselves out of 10 for each objective. When you mark their work for slide 10 you can comment on whether or not you agree.

12 Pour terminer….on joue!! When the music stops, take a sentence out of the envelope and translate it into French. You can delete this slide. I play this version of pass the parcel with all year groups – I got it off teachers tv. Cut up sentences, put in envelope, get students to pass it around whilst you play a CD. They love it…!!