Rencontre avec les parents des élèves de EB 2 Mathématique.

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1 Rencontre avec les parents des élèves de EB 2 Mathématique

2 But principal Former à l’autonomie et à la réflexion

3 Travail en classe  Par méthode déductive  Chercher son erreur et la corriger seul  A la fin, si vraiment il n’arrive pas, on lui donne la réponse

4 Précisions  Les livres restent à l’école  Périodes de remédiation  Les techniques utilisées ne sont pas nécessairement celles connues par les parents

5 Techniques de travail et méthodes d’enseignement

6 Table d’addition +012345 0012345 1123456 2234567 3345678 4456789 55678910

7 Les problèmes  Dans un garage, il y a 8 voitures. Cinq d’entre elles s’en vont. Combien de voitures reste-t-il au garage ?  Sur la table, il y a 28 bananes, 32 pommes rouges et 8 pommes vertes. Combien de fruits y a-t-il ?  Marc a 5 crayons noirs et 7 crayons rouges. Lina a 14 crayons. Qui a le plus de crayons ?

8 Travail à la maison  Le travail donné peut et doit être fait par l’enfant seul  S’assurer que le travail a été fait et surveiller l’écriture et la présentation

9 Souhaits  Ne pas anticiper sur le contenu  Ne pas faire un travail non demandé  Ne pas faire le travail à la place des élèves

10 Les contrôles  Sont faits dès que les connaissances sont acquises  Calcul mental  Correction des contrôles  Exigences

11  Réactions des parents suite aux résultats des contrôles  Réactions des parents concernant le travail des élèves

12 Merci de votre attention