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Publié parArmand Adam Modifié depuis plus de 10 années
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L’imparfait Continue à apprendre comment utiliser l’imparfait
Savoir la différence entre l’imparfait et le passé composé
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Manger-nous Porter-elles Avoir-je Aller-elle Finir-vous Etre-je
1 2 3 Manger-nous Porter-elles Avoir-je 4 5 6 Aller-elle Finir-vous Etre-je 7 8 9 Attendre-elles Faire-tu Jouer-ils
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Remplis les blancs Je suis né en France car mes parents y habit_______. Quand j’é___ petit j’a_____ les cheveux blonds et courts. J’a____ les yeux bleus, j’e_____ différent. Par contre mon frère n’a pas change. Il a___ les cheveux bruns et il av____ les yeux bruns aussi. Nous ét____ tous les deux petits comme ma mère. Et toi? Tu ét____ comment? Toi et ta sœur vous ét_____ pareilles?
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Aux tableaux! We were playing I used to have I used to be
I was watching We were doing He was dancing They used to swim He watched Nous jouions J’avais J’étais Je regardais Nous faisions Il dansait Ils nageaient Il regardait
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Imparfait exemple….. Je jouais = I used to play, I was playing, I played…
Nous jouions = J’avais = J’etais = Je regardais = Nous faisions = Il dansait = Ils nageaient = Elle regardait = We were playing, we used to play, we played I had, I was having, I used to have I was, I was being I was watching, I used to watch, I watched We used to do, we were doing, we did He used to dance, he was dancing, he danced They used to swim, they were swimming, they swam She used to watch, she was watching, she watched
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L’imparfait et le passé composé
Les différences
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Le passé L’imparfait Le passé composé J’achetais un cadeau I was buying a present Une action continuelle J’ai acheté un cadeau I bought / I did buy / I have bought a present Une action complète / finie 2 Quand j’étais petit, j’allais à l’école primaire de New Oscott When I was little, I used to go to New Oscott primary school Action qu’on faisait beaucoup 2 Lundi dernier, je suis allé à l’école primaire de New Oscott Last Monday, I went to new oscott primary school Une Action complète / finie Il faisait beau Les vacances étaient formidables The weather was fine The holidays were great Description fixe au passé Il faisait beau, puis il a plu It was fine, then it rained Description qui change rapidement 4. J’ai voulu une veste en cuir, mais j’ai acheté un blouson en jean I wanted a leather jacket, but I bought a denim jacket Des emotions qui changent (short lived emotions) Je voulais une nouvelle veste en cuir I wanted a new leather jacket Des emotions au passé (long lived emotions in the past)
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Écoutez: L’imparfait ou passé composé?
Quand on était petits, on faisait des balades et des pique-niques en famille dans la forêt La mer était un peu froide pour nager Nous avons joué dans l’eau et fait de la planche Nous avons fait des balades en vélo avec nos parents Un jour je promenais mon chien Nous nous sommes levés à quatre heures du matin pour etre à l’aeroport à l’heure Quand j’étais petit, on allait à la plage avec ma mére Ce que j’aimais, c’était faire du parapente et de l’escalade I I PC PC I PC I I
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Aux tableaux! Transformez les phrases suivantes au passé
Exemple: Je parle avec mon père quand maman entre Réponse: Je parlais avec mon père quand maman est entrée 1.Je passe l’aspirateur dans le salon quand le facteur arrive. 2. Je fais la vaisselle quand le téléphone sonne. 3. Il travaille à l’ordinateur quand sa soeur arrive. 4. Elle joue au tennis quand elle tombe par terre. 5. Nous mangeons le déjeuner quand le directeur nous parle. 6. Je téléphone à mon copain lorsque je vois mes parents. 7. Je suis dans la salle de bains lorsque je reçois les nouvelles
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Les réponses! Je passais l’aspirateur dans le salon quand le facteur est arrivé Je faisais la vaisselle quand le téléphone a sonné Il travaillait à l’ordinateur quand sa soeur est arrivée Elle jouait au tennis quand elle est tombée par terre. Nous mangions le déjeuner quand le directeur nous a parlé Je téléphonais à mon copain lorsque j’ai vu mes parents J’étais dans la salle de bains lorsque j’ai reçu les nouvelles
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Un coup de dés Je 1 Jouer Tu 2 Etre Il 3 Avoir Nous 4 Aller
Vous 5 Faire Elles 6 Manger
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