Collège Lionel-Groulx

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1 Collège Lionel-Groulx
Analyse génétique Collège Lionel-Groulx

2 Plan de la présentation
Vocabulaire génétique: un rappel Qu’est-ce que l’analyse génétique et à quoi ça sert? Étapes de l’analyse génétique Collège Lionel-Groulx

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Gène, locus et allèle… Chaque gène occupe un locus précis sur un chromosome précis Les gènes peuvent exister en plusieurs «versions» que nous appelons allèles Les organismes diploïdes «normaux» possèdent deux allèles pour chaque gène Collège Lionel-Groulx

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Analyse génétique L’analyse génétique que nous ferons consiste à déterminer le génotype des cobayes. Définitions: Génotype: inventaire des allèles d’un individu pour un gène ou un ensemble de gènes. C’est ce qui détermine les protéines produites par un individu. Phénotype: caractère visible et/ou mesurable et/ou identifiable d’un individu. Le phénotype dépend du génotype. Il est l’expression des protéines produites. Collège Lionel-Groulx

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Analyse génétique Autres définitions: Allèle dominant vs récessif Dominance incomplète/codominance Homozygote vs hétérozygote Collège Lionel-Groulx

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Analyse génétique Au labo, une fois les génotypes déterminés, nous les comparerons aux phénotypes des cobayes pour évaluer: Y a-t-il un allèle qui est dominant? Si oui, parmi ceux qui possèdent le phénotype dominant, qui est homozygote dominant et qui est hétérozygote? Collège Lionel-Groulx

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Analyse génétique L’analyse génétique peut aussi permettre: De calculer les risques de transmissions de maladies héréditaires à ses enfants D’établir la paternité d’un enfant D’identifier un criminel De déterminer si un aliment est un OGM ou non De cartographier le génome d’une espèce (ex.: génome humain) En modifiant notre technique un peu, nous pourrions isoler et cloner un gène (par transformation bactérienne par exemple) Collège Lionel-Groulx

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Étapes du labo Collège Lionel-Groulx

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Extraction d’ADN Rinçage de la bouche avec de la saline Centrifugation I (élimination du surnageant) Extraction de l’ADN par ébullition (avec Chelex pour éliminer les cations) Centrifugation II (élimination du culot) Collège Lionel-Groulx

10 Amplification de l’ADN (chap. 20)
Nous ferons faire de la réplication accélérée à notre ADN grâce à l’ACP À l’aide d’un thermocycleur, des nucléotides, des amorces et des enzymes de réplication Cycle: Dénaturation (94º) Hybridation (68 º) Élongation (72º) Collège Lionel-Groulx

11 Amplification en chaîne par polymérase (ACP)
Dénaturation (chauffage) Renaturation (liaison des amorces) Extension (ajout de nucléotides) Après 20 cycles, plus de 1,000,000x de la séquence visée par rapport au reste! Collège Lionel-Groulx

12 Animation sur l’ACP Polymerase Chain Reaction Ou La PCR (en français)
Graphique d’amplification Collège Lionel-Groulx

13 Digestion de l’ADN par HaeIII
Les fragments d’ADN du gène TAS2R38 mesureront 221 pb (paires de bases) Les allèles «goûteurs» seront coupés en deux par l’endonucléase HaeIII Les allèles «non-goûteurs» ne seront pas coupés par l’endonucléase HaeIII car leur séquence de nucléotides est différente Collège Lionel-Groulx

14 Animation sur les enzymes de restriction (endonucléases)
Voir : Restriction Endonucleases Note: l’enzyme de restriction Hae III que nous utiliserons reconnaît la séquence GGCC et la coupe en plein centre, ce qui ne donne pas de « bouts collants » Collège Lionel-Groulx

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Électrophorèse Une fois les fragments d’ADN coupés, il faut les séparer en fonction de leur grandeur En appliquant un champ électrique à des molécules d’ADN, nous les forcerons à passer au travers d’un filtre de gel (agarose), les plus petits morceaux traversant plus rapidement le filtre que les gros fragments Collège Lionel-Groulx

16 Électrophorèse (chap. 20)
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Résumé de la procédure On va prélever vos cellules On en extrait l’ADN On amplifie (copie) un gène précis à l’aide de l’ACP On essaie de couper le gène à l’aide d’une enzyme de restriction On sépare les fragments de différentes tailles à l’aide de l’électrophorèse L’analyse croisées des fragments (génotypes) et des phénotypes des cobayes nous indiquera le « type de relation » entre les deux allèles Collège Lionel-Groulx