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La 6ème à l’Institut Familial

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Présentation au sujet: "La 6ème à l’Institut Familial"— Transcription de la présentation:

1 La 6ème à l’Institut Familial
Horaires de la classe de 6ème La vie scolaire au collège Les choix pédagogiques et éducatifs de l’Institut Familial Les 6ème spécifiques : classes à thème bilangue et à horaires aménagés INSTITUT FAMILIAL – / /

2 Enseignements obligatoires Nombre d’heures de cours
Nombre d’heures hebdomadaires de la classe de 6ème Enseignements obligatoires Nombre d’heures de cours 5 Français mathématiques 4 Langue vivante étrangère 4 3 Si 2 langues Histoire – géographie / EC 3 INSTITUT FAMILIAL – / /

3 Enseignements obligatoires Nombre d’heures de cours
Nombre d’heures hebdomadaires de la classe de 6ème Enseignements obligatoires Nombre d’heures de cours Sciences et techniques : SVT Technologie 1,30 1,30 Enseignements artistiques : Arts plastiques Éducation musicale 1 1 EPS 4 Aide et accompagnement au travail Personnel 1 Heure de vie de classe 1 INSTITUT FAMILIAL – / /

4 La vie scolaire du collège
Q Q Ui est-ce ? U‘est ce que c’est ? Une équipe d’éducateurs La gestion des classes L’accompagnement des élèves Sophie Potier Responsable de la vie scolaire Accueil des élèves Écoute active des jeunes Anticipation et prévention Gestion des classes prise en charge des élèves aux intercours permanences : - études encadrées - suivi des élèves présence des éducateurs sur les différents lieux de vie: - récréations - cantine contact permanent avec les familles Pour aider nos jeunes élèves à grandir Pour être à l’écoute de vos enfants Laureen Ballorini Bernadette Ducassé Cathy Camps Didier Salvagnac

5 Les choix pédagogiques et éducatifs de l’Institut Familial
Dans l’accompagnement des élèves L’heure de vie de classe: bilan hebdomadaire des élèves Aides individualisées: aide et accompagnement au travail personnel Évaluations régulières : suivi des apprentissages Formation humaine et chrétienne Dans les actions citoyennes sur l’éducation à la responsabilité Permis à point : 20 points où je m’engage à …. acquérir un comportement citoyen vivre ensemble dans le respect des droits et devoirs de chacun m’amender en réalisant des actions positives Dans la formation multimédia Mise en place du Brevet Informatique et Internet pour : acquérir une culture informatique développer le sens critique des futurs usagers de l’information

6 La pastorale à l’Institut Familial
Du collège au lycée : catéchèse, célébrations, formation humaine et chrétienne… des temps de partage à vivre ensemble. 1 heure tous les 15 jours Découvrir la foi chrétienne S’ouvrir aux cultures et aux autres religions Vivre l‘Evangile au quotidien Pourquoi ? Favoriser des engagements solidaires Célébrer ensemble Faire croître en humanité

7 Assurer une cohérence pédagogique tout au long du cycle dans :
la culture scientifique et technique la maîtrise des langages la culture des humanités CLASSES BILANGUES CLASSE A HORAIRES AMENAGES

8 CLASSE BILANGUE Pourquoi ? Comment ? Les modalités Les activités
Pour construire l’Europe au collège Pour sensibiliser les élèves à la culture européenne à travers l’apprentissage de 2 langues en plus de l’anglais dès la 6ème : l’allemand, l’italien et l’espagnol Pourquoi ? en suivant les directives pédagogiques du Portfolio européen des langues Comment ? 3h d’anglais + 3h d’allemand 3h d’anglais + 3h d’espagnol 3h d’anglais + 3 h d’italien Les modalités Les activités De la 6ème à la 3ème Voyages culturels et linguistiques, échanges, jumelages Visites, expositions culturelles Lecture de la presse européenne

9 CLASSES A HORAIRES AMENAGES
Concilier études et passion Ouvrir l’établissement vers des activités extra scolaires Pourquoi ? Faire sortir les élèves à 16 heures 2 fois par semaine, sans modification dans les programmes scolaires ni dans les quotas horaires par discipline Comment ? Les moyens Partenariat avec les différentes corporations Protocole d’accord entre les associations et l’établissement Le conservatoire de musique / le théâtre Les clubs de natation, tennis, équitation, danse , gymnastique…. Nos partenaires


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