B2I et TICE.

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1 B2I et TICE

2 L'esprit du b2i

3 Les compétences du b2i école sont acquises au fil d’activités proposées par l’enseignant conduites dans tous les domaines disciplinaires, tout au long de la scolarité primaire, à chaque fois qu’on fait appel à l’outil informatique.

4 Les différents items du B2i sont évalués en continu
- Par l’élève lui-même qui détermine s’il a acquis la compétence. - Par l’enseignant qui valide ou non cette compétence.

5 Les modalités pratiques de cette évaluation sont définies dans l’école par le conseil des maîtres.
La feuille de position individuelle doit être intégrée au livret de l’élève. - modèle départemental - modèle décliné

6 Ce qu’il n’est pas...

7 - Le B2i ne sanctionne pas un enseignement spécifique
de l’informatique. - Le B2i n’est pas un examen mais une validation en continu des compétences acquises lors d’activités usuelles de la classe.

8 Quand ? Pourquoi ? Utiliser l'outil informatique

9 - L’outil informatique est particulièrement adapté  pour :
- la différenciation, l’individualisation des parcours - la remédiation, l’aide personnalisée - les activités de recherche, de documentation - les activités de publication, de communication

10 Comment ? Par un projet, une réalisation mettant en œuvre l’utilisation des TICE  à un moment donné.

11 - les mini livres

12 - les didapages Un exemple de réalisation D'autres productions sur le site TICE 74

13 - le cinéma d'animation Des exemples de réalisations: - dans une classe de CP - dans une classe de CE1 Pour aller plus loin …

14 - le site d'école

15 Quelle organisation pédagogique ?

16 Deux exemples de séances en classe
- Cycle 2 : lecture d'albums et production d'écrits - Cycle 3 : création d'une page internet D'autres vidéos et scénarios sur le site primtice