Télécharger la présentation
La présentation est en train de télécharger. S'il vous plaît, attendez
1
Les sons [p] et [b] Les sons Orthographe … CE1
Je t’explique. … Les sons [p] et [b] CE1 Le son [p] s’écrit avec la lettre p : une poupée Certains mots s’écrivent avec deux p : un appareil Le son [b] s’écrit avec la lettre b : un bébé Certains mots s’écrivent avec deux b : une abbaye Les sons A la fin de certains mots, le p et le b ne se prononcent pas : trop, le plomb Exercice
![Les sons [p] et [b] Les sons Orthographe … CE1](http://slideplayer.fr/slide/12651082/76/images/1/Les+sons+%5Bp%5D+et+%5Bb%5D+Les+sons+Orthographe+%E2%80%A6+CE1.jpg "Je t’explique. … Les sons [p] et [b] CE1. Le son [p] s’écrit avec la lettre p : une poupée. Certains mots s’écrivent avec deux p : un appareil. Le son [b] s’écrit avec la lettre b : un bébé. Certains mots s’écrivent avec deux b : une abbaye. Les sons. A la fin de certains mots, le p et le b ne se prononcent pas : trop, le plomb. Exercice.")
2
Orthographe As-tu compris ? Les sons [p] et [b] CE1 Entoure en rouge les mots dans lesquels tu entends le son [p]. Entoure en vert les mots dans lesquels tu entends le son [b]. pastèque tapis bol soupe biberon domino appétit brique casque pédalo pluie plomb Correction
![Orthographe As-tu compris Les sons [p] et [b] CE1. Entoure en rouge les mots dans lesquels tu entends le son [p].](http://slideplayer.fr/slide/12651082/76/images/2/Orthographe+As-tu+compris+Les+sons+%5Bp%5D+et+%5Bb%5D+CE1.+Entoure+en+rouge+les+mots+dans+lesquels+tu+entends+le+son+%5Bp%5D..jpg "Entoure en vert les mots dans lesquels tu entends le son [b]. pastèque tapis bol soupe biberon domino. appétit brique casque pédalo pluie plomb. Correction.")
3
Le son [p] s’écrit avec la lettre p : une poupée
Certains mots s’écrivent avec deux p : un appareil Retour
![Le son [p] s’écrit avec la lettre p : une poupée](http://slideplayer.fr/slide/12651082/76/images/3/Le+son+%5Bp%5D+s%E2%80%99%C3%A9crit+avec+la+lettre+p+%3A+une+poup%C3%A9e.jpg "Certains mots s’écrivent avec deux p : un appareil. Retour.")
4
Le son [b] s’écrit avec la lettre b : un bébé
Certains mots s’écrivent avec deux b : une abbaye Retour
![Le son [b] s’écrit avec la lettre b : un bébé](http://slideplayer.fr/slide/12651082/76/images/4/Le+son+%5Bb%5D+s%E2%80%99%C3%A9crit+avec+la+lettre+b+%3A+un+b%C3%A9b%C3%A9.jpg "Certains mots s’écrivent avec deux b : une abbaye. Retour.")
5
A la fin de certains mots, le p et le b ne se prononcent pas :
trop, le plomb Retour
6
Entoure en rouge les mots dans lesquels tu entends le son [p].
Entoure en vert les mots dans lesquels tu entends le son [b]. pastèque tapis bol soupe biberon domino appétit brique casque pédalo pluie plomb
![Entoure en rouge les mots dans lesquels tu entends le son [p].](http://slideplayer.fr/slide/12651082/76/images/6/Entoure+en+rouge+les+mots+dans+lesquels+tu+entends+le+son+%5Bp%5D..jpg "Entoure en vert les mots dans lesquels tu entends le son [b]. pastèque tapis bol soupe biberon domino. appétit brique casque pédalo pluie plomb.")
Présentations similaires
![Plan de travail D ETUDE DE LA LANGUE Orthographe Objectif : écrire le son [k] Leçon correspondante : O Grammaire Objectif : Classer des phrases selon leur.](/41/11181719/big_thumb.jpg "Plan de travail D ETUDE DE LA LANGUE Orthographe Objectif : écrire le son [k] Leçon correspondante : O Grammaire Objectif : Classer des phrases selon leur.>")
