CLEA CAVM Edition 2017/2018 Artistes en résidence.

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1 CLEA CAVM Edition 2017/2018 Artistes en résidence

2 Autrice – Actrice – Metteure en scène: Catherine Zambon
Domaine : théâtre, écriture dont l’encre vient du vivant, du territoire, du réel Pistes : lectures de textes jeunesse en classe : mettre en scène, jouer, lire à voix haute, dessiner, inventer… petits écrits à vivre ensemble pérégrinations : écrire des récits issus de la ville

3 Œuvres : Les Agricoles Ultimes Cérémonies Mon frère et ma princesse Site : wwwcatherinezambon.com

4 Artiste musicienne transdisciplinaire : Elsa Demombynes
Domaines : Créations et performances musicales, improvisations dansés, arts visuels Pistes: Réalisation d’interviews sur les métiers des parents des élèves…ou des métiers imaginaires Créer un univers poétique et visuel sous forme d’haïkus avec comme thème les saisons création d’un carnaval musical avec mixage de chants.

5  Réalisation d’un journal intime collectif : le DAZIBAO chinois
Œuvres : Spectacle : FLATT- La flûte à traverser le temps Performance dansée : Chantier Arts visuels :expo Rituels charnels Site :

6 Sons,vidéos, arts plastiques : La compagnie sous X
Domaines : arts de la rue, espace public Pistes : Explorer différentes formes de théâtre par l’écriture, la mise ne espace/en lumière Observer ce qui constitue le quotidien pour le décaler en gestes artistiques appréhender le monde et l’environnement comme espaces d’écriture possibles

7 employer différents langages artistiques selon le message à faire passer : créations sonore/vidéo/plastique ; photo, mise en jeu du corps dansé/joué… Œuvres : Le preneur de son Terre Commune Site :

8 Musicien, auteur, compositeur: Margaret Catcher
Domaine : musiques actuelles : Duo basse-batterie Musique de rock « augmenté » , musique électronique qui fricote avec le rock et le jazz. Pistes : Notions de rythme, percussions et batterie : maîtriser le temps, ressentir corporellement la batterie, percussions corporelles

9 Pratique vocale : traiter la voix, adopter une approche ludique de l’ensemble vocal et créer des effets de voix. MAO : enregistrer des sons, les déclencher, créer des ambiances sonores. Œuvres : Singularity Site :