A l’intention du groupe des multiplicateurs et multiplicatrices de la Gestion axée sur les résultats (G.A.R) Conception et réalisation : Taj Eddine.

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1 A l’intention du groupe des multiplicateurs et multiplicatrices de la Gestion axée sur les résultats (G.A.R) Conception et réalisation : Taj Eddine BACHIRI Inspecteur Coordinateur de Gestion Tajbac

2 Amis, collègues ou partenaires, nous pourrions être comme un essaim de jars et d’oies;
Tajbac

3 Quand tu auras vu des jars migrant Vers des lieux plus doux;
L’hiver , Quand tu auras vu des jars migrant Vers des lieux plus doux; Pour y hiverner… volant sous forme de « V »; tu te poseras la question suivante : ... Tajbac

4 Pourquoi volent-ils de cette façon-là?
Tajbac

5 L’efficacité du vol des jars augmente de 71%
par rapport à un jars volant isolément Tajbac

6 Leçon n° I : Le travail d’équipe Réfère à un groupe de personnes
ayant un résultat commun à accomplir; Constitue une forme d’organisation du travail qui met l’accent sur le groupe plutôt que sur l’individu. (CF G.A.R. Diapo 303) Tajbac

7 Quand une oie ou un jars quitte le groupe,
Tajbac

8 A cause de la pression atmosphérique…
Isolé(e), l’oie ou le jars ne peut continuer à voler… Tajbac

9 ...Et puis, promptement, il retourne au sein du groupe pour bénéficier de sa synérgie...
Tajbac

10 Leçon n° 2: L’esprit d’équipe réfère à des attitudes et comportements des membres d’une entité organisationnelle : La passion; La collaboration; Le respect mutuel; Le partage d’information, de connaissances de ressources; Le goût de réussir; (CF G.A.R. Diapo n° 304) Tajbac

11 Quand une oie ou un jars se lasse du pilotage du groupe….
Tajbac

12 Il (ou elle) se replace à la fin du groupe… alors,
le pilotage sera délégué à un(e) autre. Tajbac

13 Le leadership peut circuler d’une personne à une autre.
Leçon n° 3 : Le leadership peut circuler d’une personne à une autre. (CF G.A.R. Diapo n° 307) Tajbac

14 g g g Au sein du groupe, les jars et les oies jargonnent (émettent des sons) afin d’encourager celui ou celle qui pilote… g …Et ainsi, on maintient le rythme du vol. g g Tajbac

15 g g g Leçon n° 4 Le gestionnaire qui a du leadership peut obtenir de l’enthousiasme, de la motivation, de la loyauté . (CF G.A.R. diapo n° 307) g g g Tajbac

16 En cours de vol, quand une oie ou un jars tombe malade ou est juste fatigué(e);
Tajbac

17 … Il (ou elle) se trouve contraint(e) de quitter le groupe…
Tajbac

18 Alors,d’autres jars et oies se détachent du groupe, accompagent l’oiseau fatigué contre tout risque et l’aident à reprendre son vol. Tajbac

19 Les principales relations entre les membres d’un groupe :
Leçon n° 5 : Les principales relations entre les membres d’un groupe : Respect et confiance entre les membres; Intégration de tous et de toutes; Collaboration et communication; Solidarité , tolérance; Sens de la discrétion; Partage et réciprocité; Sentiment d’appartenance; Bonne gestion des conflits et des risques. (CF G.A.R. Diapo n° 306) Tajbac

20 Developpons l’excellence !
Dotons-nous d’une vision claire et maintenons le cap; Ayons des objectifs concrets; Planifions avec nos employés , nos collègues et nos partenaires; Soyons cohérents et persévérants. (CF G.AR Diapo n° 313) Tajbac

21 Amis collègues et partenaires, comme un groupe de jars et d’oies !!!
Soyons comme un groupe de jars et d’oies !!! Tajbac

22 Remerciements Nos sincères remerciements à : M.Pierre LORTIE;
M.Réjean MOREL; M.Hamid BAAKIL; Me. Johanne BOURBONNAIS. Eminents animateurs de la session de formation sur la G.A.R. et sans lesquels, cette modeste représentation n’aurait jamais pu voir le jour. Oujda, le 25 Mai 2007 Tajbac