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Cégep André-Laurendeau
Bienvenue au Cégep André-Laurendeau Soirée des parents Le 14 septembre 2010
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Le Cegep André-Laurendeau, c’est...
3200 étudiants à l’enseignement régulier Près de 1000 étudiants à la formation continue 2 centres de transfert technologique (CCTT) (photonique et logistique) 24 Programmes et profils d’études
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Le CEGEP André-Laurendeau, c’est aussi une équipe collège composée de:
Aides pédagogiques Conseillers en orientation Intervenantes sociales Animateur socioculturel Animateur sportif Professionnel à l’aide financière Technicienne au placement étudiant Agent de projet pour l’environnement CÉGEP VERT Bibliothécaire→ Carrefour de l’information et des médias Responsables des services d’aide : Service d’Aide au Français Écrit (SAFÉ), Centre Aide à l’Apprentissage (CAA), Service d’Aide à l’Intégration des Étudiants (SAIDE)
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Nos étudiants, qui sont-ils?
Filles: % Garçons: 48 % De la Montérégie: 45 % De l’ouest de l’île: 41 % 94 % Nationalité canadienne
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Nos étudiants; ce qu’ils disent?
Ils travaillent à temps partiel Ils ont des loisirs Ils sont prêts à faire des efforts pour réussir (70 %) Ils croient qu’ils auront besoin d’aide Ils veulent être autonomes Ils pensent que leur famille est importante Ils sont soutenus par leurs parents, la famille et les amis
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Le rôle des parents: partenaires de la réussite
Autonomie Gestion du temps Motivation Travail à temps partiel Métier d’étudiant (études, présence aux cours, etc.) Aide et soutien (familial et scolaire)
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LA STRUCTURE DES ÉTUDES COLLÉGIALES
La formation spécifique Les programmes préuniversitaires. Durée prévue :4 sessions. Environ 15 cours de formation spécifique, selon le profil choisi. Les programmes techniques. Durée prévue : 6 sessions. Environ 30 cours de formation spécifique selon la formation choisie. Vers le marché du travail, mais aussi l’université Modèle pour page de contenus, version 2
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La formation générale 4 cours de français 3 cours de philosophie
2 cours d’anglais 3 cours d’éducation physique 2 cours complémentaires Modèle pour page de contenus, version 2 8
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L’obtention du diplôme
Réussir tous les cours du programme. Réussir l’Épreuve uniforme de français. Réussir l’Évaluation synthèse du programme. Modèle pour page de contenus, version 2 9
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Une session collégiale
La durée d’une session est de 16 semaines (15 semaines de cours et 1 semaine d’évaluations communes) Journées de travail personnel (pas de semaine de relâche) Date limite d’annulation de cours: Session automne: 17 septembre Session d’hiver: 14 février Calendrier scolaire Modèle pour page de contenus, version 2 10
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Mythes qui ont la vie dure
Horaire de cours Cours d’été Participation aux cours / présences /absences Reprises d’examen Modèle pour page de contenus, version 2 11
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Engagement et responsabilités
Participation Gestion du temps et des priorités Services d’aide: Service d’Aide en Français Écrit (SAFÉ), Centre Aide à l’Apprentissage (CAA)… Service d’Aide à l’Intégration des Etudiants (SAIDE) Connaître sa grille de cheminement Modèle pour page de contenus, version 2 12
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Horaire d’un étudiant en technique
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L’occupation d’un étudiant dans un programme préuniversitaire
Exemple en sciences humaines: Nombre d’heures de cours par semaine: 26 heures Nombre d’heures attendues de travaux : 22 heures Total: 48 heures par semaine Modèle pour page de contenus, version 2 14
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Horaire Sciences humaines
Modèle pour page de contenus, version 2 15
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Changement de programme et demande d’admission universitaire
Les services d’orientation La cote R L’impact d’un changement de programme. Le rôle du parent dans l’orientation du jeune adulte. Modèle pour page de contenus, version 2 16
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Le passage du secondaire au collégial
Vidéo «gros changement» produit par le SRAM (Service Régional d’Admission du Montréal Métropolitain) Modèle pour page titre, version 1 17
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Merci de votre attention!
Visuel pour fermeture, version 1
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