Commune de SIMANDRES Modification rythmes scolaires

Présentation au sujet: "Commune de SIMANDRES Modification rythmes scolaires"— Transcription de la présentation:

1 Commune de SIMANDRES Modification rythmes scolaires
Réunion d’information sur les nouveaux rythmes scolaires Mardi 19 novembre 2013

2 Commune de SIMANDRES Modification rythmes scolaires
Rappel: 24 heures de cours réparties sur 9 demi-journées Maximum 5 heures30 de cours par jour avec une pause méridienne de 1 h 30 au minimum. la demi-journée d’enseignement devra être de 3 heures 30 maximum Les élus doivent valider les horaires proposés avant le 6 décembre auprès de l’Académie!

3 Commune de SIMANDRES Modification rythmes scolaires
Les écoliers français ont le nombre de jours d’école le plus faible des 34 pays de l’OCDE : 144 jours contre 187 jours en moyenne ( journées plus longues et plus chargées). Concentration du temps inadaptée et préjudiciable aux apprentissages. (source de fatigue et de difficultés scolaires) La réforme des rythmes scolaires conduira à mieux répartir les heures de classe sur la semaine, à alléger la journée de classe Elle permettra une meilleure articulation des temps scolaire et périscolaire et s’accompagnera d’une prise en charge des élèves jusqu’à 16h30 au moins. Les élèves pourront accéder à des activités sportives, culturelles, artistiques .

4 Nombre de jours de classe par an avant la réforme
Commune de SIMANDRES Modification rythmes scolaires Nombre de jours de classe par an avant la réforme FRANCE jours par an (180 jours avec la réforme) FINLANDE jours par an ROYAUME-UNI 190 jours par an Allemagne jours par an

5 Modification rythmes scolaires
NOMBRE DE JOURS DE CLASSE PAR SEMAINE France: 4 jours/semaine actuellement 5 jours/semaine avec la réforme FINLANDE; 5 jours/semaine Royaume-Uni: 5 jours/semaine du lundi au vendredi ALLEMAGNE: 5 ou 6 jours/semaine (avec, dans ce cas, deux samedis libres par mois)

6 Commune de SIMANDRES Modification rythmes scolaires
NOMBRE D’HEURES DE CLASSE PAR SEMAINE Allemagne: 15 à 20 heures/semaine en fonction de l’âge FINLANDE:19 heures/semaine Augmentation Progressive en fonction de l’âge des élèves Royaume-Uni: 21 à 25 heures/semaine en fonction de l’âge France: 24 heures/semaine

7 Modification rythmes scolaires
Une phase de dialogue et d’échanges a déjà été engagée entre les représentants des parents d’élèves, les enseignantes et la municipalité. Cette concertation doit permettre de bâtir la future organisation de la semaine dans l’école, et d'en informer suffisamment tôt l'ensemble des parents.

8 Commune de SIMANDRES Modification rythmes scolaires
Première proposition des enseignantes, de la FCPE et de la municipalité Lundi 8h30 à 11h30 et 13h45 à 16h00 Mardi 8h30 à 11h et 13h45 à 16h00 Mercredi 8h30 à 11h30 Jeudi 8h30 à 11h30 et 13h45 à 16h00 Vendredi 8h30 à 11h et 13h45 à 16h00

9 Commune de SIMANDRES Modification rythmes scolaires
Deuxième proposition des enseignantes, de la FCPE et de la municipalité Lundi 8h30 à 11h30 et 13h30 à 15h45 Mardi 8h30 à 11h et 13h30 à 15h45 Mercredi 8h30 à 11h30 Jeudi 8h30 à 11h30 et 13h30 à 15h45 Vendredi 8h30 à 11h et 13h30 à 15h45

10 Conséquences pour les parents
Commune de SIMANDRES Modification rythmes scolaires Conséquences pour les parents Possibilité de récupérer les enfants à 15h45 ou 16h00 Les règles générales régissant l'encadrement des enfants ne changent pas : ils sont sous la responsabilité des enseignants pendant le temps scolaire et sous la responsabilité des personnels recrutés par les communes pendant le temps périscolaire. Les activités périscolaires peuvent faire appel à une large diversité d'intervenants : agents spécialisés des écoles maternelles, animateurs, éducateurs territoriaux d'activités physiques et sportives ou personnels de droit privé. Les mairies ont également la possibilité d'établir des conventions de partenariat avec des associations ou des clubs sportifs, ou encore de faire appel à des enseignants volontaires dans le cadre de l'aide aux devoirs.

11 Conséquences pour la collectivité
Commune de SIMANDRES Modification rythmes scolaires Conséquences pour la collectivité Encadrement des enfants: 1 adulte pour 14 enfants de moins de 6 ans et 1 adulte pour 18 enfants de plus de 6 ans Il faudra donc, en théorie, environ 10 personnes pour encadrer les enfants 15 minutes de plus pendant la pause méridienne et autant entre 16h00 et 16h30!! Le coût estimé serait de €uros pour l’année scolaire soit une hausse de 9,5 % sur la taxe d’habitation!! Ou encore 5 % de la taxe d’habitation et de la taxe du foncier bâti!!!

12 Conséquences pour la collectivité
Commune de SIMANDRES Modification rythmes scolaires Conséquences pour la collectivité L’accueil de loisirs du mercredi matin disparaitrait avec une difficulté certaine de trouver des animateurs uniquement pour l’après-midi L’aide de l’Etat est de 50 € par enfant Aides de la CAF soumises à conditions (non précisées à ce jour) Si tous les élèves (maternelles?) sont comptés, on peut donc espérer une aide de € Il resterait donc à la charge de la commune ( que la première année €) plus les achats de matériel.

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Questionnaire donnés aux parents pour avoir une vision de: la méthode de garde, de l’utilisation de la cantine, de la garderie De la pratique de sport autres

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Bilan du premier questionnaire Questionnaire prochainement distribué

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À titre d'exemple, on peut citer, parmi les activités périscolaires le plus souvent développées par les municipalités : les activités artistiques et notamment la musique, la danse, les arts plastiques sous des formes variées, le théâtre ou encore les marionnettes, des activités d'éveil scientifique, avec l'organisation d'ateliers découvertes, Aide aux devoirs des ateliers d'initiation aux langues étrangères, un panel varié d'activités sportives proposées par les animateurs municipaux ou les associations sportives implantées localement, la découverte du numérique, des activités autour du développement durable, de la biodiversité, de l'équilibre alimentaire (jardinage, cuisine, etc.), des ateliers de jeu (échecs, dames, jeux de société, etc.).

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Vous avez pu constater de nombreuses oppositions d’enseignants, d’élus et de parents d’élèves à cette réforme telle que présentée à ce jour! Une réforme engagée dans la précipitation, sans anticipation sur les conséquences, confiée aux municipalités qui devront assumer de nouvelles charges. Cette réforme telle que présentée aujourd’hui creusera un fossé supplémentaire entre les communes riches et les communes « pauvres » entre les parents qui ont des moyens financiers et ceux qui rencontrent des difficultés financières.

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DEBAT