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Copiez l’objectif et imaginez la conversation entre les personnes dans la photo. SWBAT conjugate and use stem changing verbs.

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1 Copiez l’objectif et imaginez la conversation entre les personnes dans la photo.
SWBAT conjugate and use stem changing verbs.

2 Stem Changers Chapitre 4

3 Révisons: Les Verbes en –ER (regarder)
How do you conjugate an –ER verb? Take off the –ER of the verb and then add your endings. Ex. Regarder – ER = regard- + (e, es, e, ons, ez, ent)

4 Exemple: Penser Je pense Tu penses Il/Elle/On pense Nous pensons
Vous pensez Ils/Elles pensent

5 Exemple: Chercher Je cherche Tu cherches Il/Elle/On cherche
Nous cherchons Vous cherchez Ils/Elles cherchent

6 Stems and Endings Je jou e Stem Ending Subject

7 Stem Changers On the next slide, look at how the following verbs change their stem. After you have copied them down, be ready to tell me how they stem change.

8 Acheter: to buy J’achète Tu achètes Il/Elle/On achète Nous achetons
Vous achetez Ils/Elles achètent

9 Préférer: to prefer Je préfère Tu préfères Il/Elle/On préfère
Nous préférons Vous préférez Ils/Elles préfèrent

10 Nettoyer: to clean Je nettoie Tu nettoies Il/Elle/On nettoie
Nous nettoyons Vous nettoyez Ils/Elles nettoient

11 Acheter: E -> È Acheter is an “E to È” verb.
That means that the “e” in the stem changes to an “è”. The stem change only occurs in the je, tu, Il/Elle/On, and Ils/Elles conjugation for pronunciation reasons. Other verbs like “acheter”: amener (to bring [people])*, emmener (to take along [people], lever (to raise), promener (to take for a walk)

12 Amener* and Apporter Both verbs mean “to bring”
Amener = to bring [PEOPLE] Apporter = to bring [THINGS] Amener is a stem changer (E -> È) Apporter is NOT a stem changer, it is a regular –ER verb.

13 Pratiquons: Amener et Apporter
Mon ami ______________ son cousin. Je ______________ un soda. Nous _____________ des amis. Vous _____________ des crayons. Ils ______________ leurs soeurs. Tu ______________ une copine. Elle ______________ des sandales. amène 'apporte amenons apportez amènent amènes apportent

14 Préférer: É -> È Préférer is an É -> È verb.
That means that the SECOND “É” in the stem becomes an “È”. The stem change only occurs in the je, tu, Il/Elle/On, and Ils/Elles conjugation for pronunciation reasons. Other verbs like “préférer”: espérer (to hope), répéter (to repeat)

15 Nettoyer: Y -> I Nettoyer is an Y -> I verb.
That means that the “Y” in the stem becomes an “I”. The stem change only occurs in the je, tu, Il/Elle/On, and Ils/Elles conjugation for pronunciation reasons. Other verbs like “nettoyer”: balayer (to sweep), envoyer (to send), essayer [de] (to try on [to]), payer (to pay)

16 Pratiquons achètes préférons amènent nettoyez J’espère essaie achetons
Tu ______________ Nous ____________ Ils ______________ Vous ____________ Je ______________ Il _______________ Elle _____________ Acheter Préférer Amener Nettoyer Espérer Essayer préférons amènent nettoyez J’espère essaie achetons essaie

17 Copiez l’objectif et conjuguez les verbes en parenthèse
SWBAT demonstrate reading ability. Ma mère _________ (balayer) la cuisine. Nous __________ (répéter) le prof. J’___________ (essayer) le tee-shirt bleu. ___________ (promener)-tu le chien? Vous __________ (payer) le client.

18 Flyswatter!

19 Flyswatter!

20 Lecture: « L’accent grave »
Tournez à la page 136 dans vos livres. Répondez comme une classe aux questions suivantes: What do you know about the play Hamlet by William Shakespeare ? Do you know any famous lines from the play? What kind of conversation might take place between a student named Hamlet and a teacher?

21 Lecture: « L’accent grave »
Est-ce que Hamlet lève la main pour répondre à la question du professeur ? Est-ce que Hamlet répète exactement les conjugaisons du verbe être ? Est-ce que tu préfères cette version de la scène ou la scène originale ?

22 Copiez l’objectif et étudiez pour 5 minutes.
SWBAT demonstrate knowledge of the vocabulary from chapter 4 part 2.


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