FRANÇAIS 201 CHAPITRE 4.

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1 FRANÇAIS 201 CHAPITRE 4

2 SECTION 201-02 GROUPE 1 GROUPE 2 GROUPE 3 GROUPE 4 GROUPE 5 GROUPE 6
Cassil - A Clough - B Graham - A Greisner - B GROUPE 2 Churchill - A Drake - B Klinke - A Peavy - B GROUPE 3 Perkins - A Stonecipher - B Aboutanos - A Burton - B GROUPE 4 Bozkan - A Cowell - B Parker - A Reigel - B GROUPE 5 Lucas - A Olaiya - A Waters - B GROUPE 6 Burciaga - A Meachem - A Splawn - B

3 SECTION 201-01 GROUPE 1 GROUPE 2 GROUPE 3 GROUPE 4 GROUPE 5 GROUPE 6
Curry - A Fraser - B Phillips - A Santos Guerra - B GROUPE 2 Casella - A Schuck - B Smith - A Voulgaris - B GROUPE 3 Corley - A Devenny - B Marshall - A Mauldin - B GROUPE 4 Brockway - A McElligatt - B Ramirez - A Rice - B GROUPE 5 Bombeli - A Hill - B Holton - A Kulp - B GROUPE 6 Kelsey - A Greco - A Hunt - B

4 Formulaire: Auto-évaluation de la préparation et la participation
Le formulaire est à rendre avant minuit, mercredi 4 octobre On peut accéder au formulaire ici Les critères de l’évaluation se trouve à la page Informations Composition de la note P et P I (10% de la note finale): Assistance au cours et au Café français: 25% Exercices iLrn: 25% Cahier: 20% Participation en classe: 20% Comportement en classe: 5% Réponses promptes aux appels du prof: inscriptions aux réunions, Remind, auto-évaluation, , etc.: 5%

5 Examen oral de mi-terme
Les examens auront lieu le mercredi 25 et le jeudi 26 octobre; ils consisteront d’une conversation de cinq minutes avec un(e) autre étudiant(e) Votre partenaire est celui désigné pour les Chapitres 4 et 5: A-A, B-B Avec votre partenaire, vous allez préparer au cours des semaines à venir plusieurs sujets de discussion Vous choisirez au hasard un des sujets lors de l’examen Il peut y avoir des groupes de trois étudiants pour l’examen

6 Faisons connaissance! Parlez de votre weekend avec votre nouveau partenaire: utilisez le passé composé ( 5 verbes) et l’imparfait (3 verbes) Donnez un compte-rendu à la classe des activités de votre partenaire: parlez à la 3e personne!

7 Chapitre 4: En route! Sondage: Ecoutez les questions du prof et levez la main si vous êtes impliqués Cahier: Travaillez avec les membres de votre groupe ( A + B ) en corrigeant vos phrases illogiques Un jeu: écrire vos phrases au tableau et les faire corriger par l’autre équipe