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Phonèmes : [d]-[t] pour affiner [d] et stabiliser [t]. Prosodique
Opposer les Phonèmes : [d]-[t] pour affiner [d] et stabiliser [t]. Prosodique Articulatoire Élève : collective Date : 11 avril Améliorer le rythme dans la structure syntaxique : - placer la pause au bon endroit - être plus fluide à l’intérieur des groupes rythmiques (Ornella et Timothée à l'intérieur des mots.) - Approcher l'intonation de la question : Intonation montante Au magasin Il faut chercher ce qui manque pour pouvoir faire du vélo. Poser la question : « que veux-tu ? » Communicationnel Linguistique lexical Distinguer le bruit d'une roue de vélo qui tourne et le grincement du freinage et la Sonnette du vélo. Syntaxique EA Guidon Pédale Roue Selle Casque sonnette pantalon Que veux-tu ?
![Phonèmes : [d]-[t] pour affiner [d] et stabiliser [t]. Prosodique](http://slideplayer.fr/slide/13535216/82/images/1/Phon%C3%A8mes+%3A+%5Bd%5D-%5Bt%5D+pour+affiner+%5Bd%5D+et+stabiliser+%5Bt%5D.+Prosodique.jpg "Opposer les. Phonèmes : [d]-[t] pour affiner. [d] et stabiliser [t]. Prosodique. Articulatoire. Élève : collective. Date : 11 avril. Améliorer le rythme dans la structure syntaxique : - placer la pause au bon endroit. - être plus fluide à l’intérieur des groupes rythmiques (Ornella et Timothée à l intérieur des mots.) - Approcher l intonation de la question : Intonation montante. Au magasin. Il faut chercher ce qui manque. pour pouvoir faire du vélo. Poser la question : « que veux-tu » Communicationnel. Linguistique. lexical. Distinguer le bruit d une roue. de vélo qui tourne et le. grincement du freinage et la. Sonnette du vélo. Syntaxique EA. Guidon. Pédale. Roue. Selle. Casque. sonnette. pantalon. Que veux-tu")
2
Situation de communication
6
systématisation
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