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Publié parAntoinette Delisle Modifié depuis plus de 6 années
1
Rencontre avec les parents des élèves de EB 7
Mathématique
2
Former à l’autonomie et à la réflexion
But principal Former à l’autonomie et à la réflexion
3
Travail en classe Par méthode active
Chercher son erreur et la corriger en utilisant son manuel A la fin, si vraiment il n’arrive pas, on l’aide à trouver la réponse
4
Précisions Périodes de remédiation
Les techniques utilisées ne sont pas nécessairement celles connues par les parents
5
Techniques de travail et méthodes d’enseignement
6
Utilisation du livre Tenue du cahier Technique de correction des exercices
7
Travail à la maison Le travail doit être individuel
S’assurer que le travail a été fait et surveiller l’écriture et la présentation Refaire les exercices ratés
8
Souhaits Ne pas anticiper sur le contenu
Ne pas faire un travail non demandé Ne pas faire le travail à la place des élèves
9
Les contrôles Sont faits dès que les connaissances sont acquises
Gestion du temps et des connaissances Correction des contrôles Exigences
10
Réactions des parents suite aux résultats des contrôles
Réactions des parents concernant le travail des élèves (entrer en contact avec l’enseignant, si leçon particulière)
11
Merci de votre attention
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