علوم الطبيعة والحياة _ جذع مشترك علوم وتكنولوجيا 03 المجال التعلمي الوحدة التعلمية 02 : تأثير العوامل الداخليةعلى إنتاج الكتلة الحيوية تحسين إنتاج الكتلة.

Présentation au sujet: "علوم الطبيعة والحياة _ جذع مشترك علوم وتكنولوجيا 03 المجال التعلمي الوحدة التعلمية 02 : تأثير العوامل الداخليةعلى إنتاج الكتلة الحيوية تحسين إنتاج الكتلة."— Transcription de la présentation:

1 علوم الطبيعة والحياة _ جذع مشترك علوم وتكنولوجيا 03 المجال التعلمي الوحدة التعلمية 02 : تأثير العوامل الداخليةعلى إنتاج الكتلة الحيوية تحسين إنتاج الكتلة الحيوية

2

3 زرع فلاح سلالة من القمح المكسيكى إلى جانب القمح المحلي فى مساحتين متجاورتين ومتماثلتين من حيث الخصائص الفيزيوكميائية، وبعد أن حضيتا بنفس العناية أعطت النتائج التالية: القمح المحليالقمح المكسيكي 25 ق / هـ75 ق / هـ المطلوب: حلل الجدول ، وماهي المعلومة التي تضيفها هذه النتائج الى معلوماتك فيما يخص العوامل المؤثرة في انتاج الكتلة الحيوية؟

4

5 س 1: اشرح مراحل تجربة الزرع النووي س2: من هي البقرة التي هي مصدر الصفات التي يحملها العجل المولود ؟علل ذلك؟ س3: من المسؤول عن هذه الصفات الظاهرة؟ س4: ماذا تستنتج من هذه التجربة ؟ماذا تستنتج حول مقر العوامل الوراثية ؟

6 سحب جنين بقرة منتقاة في بداية تشكله مرحلة 32 خلية سحب بويضات مخصبة لأبقار عادية بويضة مجردة من النواة سحب أنوية الخلايا الجنينية حقن أنوية الخلايا الجنينية في البويضات المجردة من أنويتها استنبات الجنين الجديد في رحم بقرة مستقبلة ميلاد عجول متماثلة تماما الزرع النووي

7 أغلفة الزهرة مفتوحة مئبــر حبوب الطلع أغلفة الزهرة مغلقة المئبــر حبوب الطلع المبيض الميسم البويضة بعد الإلقاح الذاتي تتفتح زهرة القمح ويستمر المئبر في نشر الطلع أغلفة الزهرة مغلقة سنبلة القمح

8 التلقيح الخلطي السلالة 1 قليلة الحب غزيرة المدخرات السلالة 1 قليلة الحب غزيرة المدخرات السلالة2 كثيرة الحب فقيرة المدخرات السلالة2 كثيرة الحب فقيرة المدخرات بذور الجيل الهجناء 1 بذور الجيل الهجناء 1 يحمل هجناء الجيل الأول صفات الأبوين المرغوبة : سنابل كثيرة الحب غزيرة المدخرات التلقيح الخلطي عند نبات القمح التلقيح الخلطي عند نبات القمح

9 الجيل الثاني

10

11 النتائج:ينتج عن التلقيح الذاتي لهجناء ج1 فيما بينها 16 نمط وراثي بـ 4 انماط ظاهرية بالنسب المئوية التالية : 9/16= سنابل كثيرة الحب غزيرة المدخرات 3/16=سنابل قليلة الحب غزيرة المدخرات 3/16= سنابل كثيرة الحب فقيرة المدخرات 1/16= سنابل قليلة الحب فقيرة المدخرات س1: إلى ماذا يرجع تنوع الافراد الناتجة؟ ج1: يرجع تنوع الافراد الناتجة الى: -عند تشكل الامشاج: ينفصل اليلا كل مورثة مع افتراق الصبغيين المتماثلين الذين يحملانها وعليه يحمل كل مشيج أليلا واحدا من كل مورثة.( اختزال عدد الصبغيات ) اثناء الالقاح : يحدث اتحاد عشوائي للأمشاج الأبوين و تجتمع صبغيات الأبوين و معها اليلا ت المورثات في أزواج(مثنى مثنى) في البيضة الملقحة.

12

13 خلاصة