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 Dans vos cartables, considérez les aspects de vie suivants:  Où vivaient la plupart des personnes vers 1914?  Quelles conditions de vie est-ce qu’on.

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2  Dans vos cartables, considérez les aspects de vie suivants:  Où vivaient la plupart des personnes vers 1914?  Quelles conditions de vie est-ce qu’on connaissaient?  Où se trouvaient les enfants?  Qu’est-ce que les enfants apprenaient?  Où travaillaient les adultes?

3  Quelles « idées » que nous avons déjà exploré est-ce que nous voyons ici?  Qu’est-ce que l’enseignant dit à propos de la durée de la guerre?

4  L’Allemagne sait qu’ils vont être « attraper » s’ils entrent en guerre avec La France et la Russie.  En 1905 (longtemps passé) General von Schlieffen a crée le plan.  Il voulait passer par la Belgique (faible) et surprendre La France.

5  Les Allemands ont avancé très proche à Paris MAIS les Français ont bloqué leur chemin.  Ils ont repoussé les Allemands de Paris  Chaque côté a essayé à entourer l’autre par les flancs  Le résultat était la guerre des tranchées.

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