L’écologie et le projet de la rivière des Mille-Îles

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1 L’écologie et le projet de la rivière des Mille-Îles
Guillaume Chagnon - Collège Lionel-Groulx

2 Guillaume Chagnon - Collège Lionel-Groulx
Notre zone d’étude Zone d’étude 2 Zone d’étude 1 Guillaume Chagnon - Collège Lionel-Groulx

3 Les écosystèmes de la RMI
Zone d’étude 1 Zone d’étude 2 Guillaume Chagnon - Collège Lionel-Groulx

4 L’eau libre (zone pélagique)
[1] Guillaume Chagnon - Collège Lionel-Groulx

5 Le marais (zone littorale)
Guillaume Chagnon - Collège Lionel-Groulx

6 Guillaume Chagnon - Collège Lionel-Groulx
Le marécage Guillaume Chagnon - Collège Lionel-Groulx

7 Guillaume Chagnon - Collège Lionel-Groulx
Notre projet à la RMI 4 OBJECTIFS: Observer sur le terrain les composantes d’un écosystème Analyser la santé du cours d’eau S’initier, in situ, aux rudiments de l’écologie appliquée à un écosystème riverain. Expérimenter sur le vivant Guillaume Chagnon - Collège Lionel-Groulx

8 Guillaume Chagnon - Collège Lionel-Groulx
Échantillonnage Observation du milieu Observation des berges Collecte d’invertébrés littoraux Analyses physico-chimiques: température, O2 dissous, pH, phosphate total, dureté, turbidité. Analyses microbiologiques: coliformes totaux et coliformes fécaux Guillaume Chagnon - Collège Lionel-Groulx

9 Productions attendues (30%)
Rapports de labos – équipe (14%) Analyse de la qualité de l’eau observation (6%) Écologie appliquée dans un marécage (4%) Capacité de filtration de l’eau par les moules approche expérimentale (4%) Examen théorique – individuel (16%) Capsules théoriques présentées lors des ateliers Exercices formatifs Principes théoriques rattachés aux labos Guillaume Chagnon - Collège Lionel-Groulx