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Le lycée ARAGO a organisé pour la deuxième année les 8 et 9 décembre 2011 :

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1 Le lycée ARAGO a organisé pour la deuxième année les 8 et 9 décembre 2011 :

2 LES JOURNEES DU TERTIAIRE 2011

3 LES OBJECTIFS permettre aux élèves de STG de rencontrer les professionnels et de découvrir les métiers du tertiaire les inciter à poursuivre des études les informer sur le contenu des formations prévenir le décrochage dans lenseignement supérieur les aider à construire leur projet professionnel

4 PROGRAMME JEUDI 8 DECEMBRE 2011 Les différents métiers (Banque-Assurance, Comptabilité et Gestion, Commerce, Professions immobilières, Ressources Humaines, Tourisme, Carrières Juridiques, Services Informatiques) ont été présentés au sein de 20 ateliers thématiques. Une vingtaine de professionnels des différents secteurs sensibles à lintérêt que représente cette information pour les jeunes en devenir ont répondu favorablement à ce projet et ont accepté danimer ces ateliers. Ces ateliers ont duré une heure selon l'organisation suivante: - un groupe de 15 élèves maximum -une présentation rapide des différentes poursuites d'étude pour accéder à ces métiers - une présentation du métier des professionnels -un échange entre les élèves et les professionnels (questions/ réponses).

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6 PROGRAMME VENDREDI 9 DECEMBRE 2011 Journée consacrée à la présentation des contenus de formations post-bac et de leurs débouchés possibles: Sociologie Economie Management, Gestion AES Par les conseillers dorientation du lycée, par les enseignants de lUPVD ( Université de Perpignan Via Domitia ),des IUT GEA et GTL et de la classe préparatoire ECT de Montpellier.

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8 Des Professionnels Des Enseignants du lycée Des Enseignants de lUniversité Pour nos élèves LES JOURNEES DU TERTIAIRE 2011 Un partenariat efficace Lycée- Entreprises-Université impulsé par M. SIRIEYS Proviseur, Mme REBOUL Proviseur adjoint et par les enseignants du lycée Arago a particulièrement motivé les élèves. Plus de 300 élèves, 50 enseignants, 25 professionnels ont participé à ces deux journées.


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