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Publié parJeanette Tessier Modifié depuis plus de 10 années
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Guidel 10 et 11 juin 2008 Se former aux usages pédagogiques des ENT avec un dispositif hybride
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Pairform@nce - juin 2008 - Guidel 2 Contexte Pairform@nce : le dispositif Le parcours sur les ENT Bilan des utilisateurs
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Pairform@nce - juin 2008 - Guidel 3 Contexte Généralisation des ENT Priorité sur les outils de vie scolaire Des usages pédagogiques qui se développent lentement
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Pairform@nce - juin 2008 - Guidel 4 Pairform@nce : Objectifs Permettre aux enseignants : – de se former aux TICE en devenant acteurs de leur formation – dapprendre à concevoir et expérimenter des séquences pédagogiques utilisant les TICE – de faire profiter aux élèves des potentialités des TICE et de développer les compétences du B2i – de développer des habitudes de travail collaboratif – D'acquérir des compétences du C2I2E
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Pairform@nce - juin 2008 - Guidel 5 Une formation - action alternant auto-formation co-formation journées de rencontre travail à distance Une formation accompagnée par un formateur et des personnes ressources avec des pairs Pairform@nce : la démarche
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Pairform@nce - juin 2008 - Guidel 6 La formation sur les ENT Dispositif hybride : 3 jours en présentiel Travail à distance Formation-action Les stagiaires créent leurs activités Le formateur les accompagne La plateforme Pairform@ncePairform@nce http://www.pairformance.education.fr
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Pairform@nce - juin 2008 - Guidel 7 Bilan des utilisateurs : formateur 3 points forts : Formation-action Ressources en lignes Interdisciplinarité 3 difficultés : Hétérogénéité des stagiaires Parcours figé Travail en équipe
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Pairform@nce - juin 2008 - Guidel 8 Bilan des utilisateurs : stagiaires 3 difficultés : Multiplicité des plateformes ENT pas toujours ouvert aux élèves S'approprier l'aspect technique de l'ENT Points forts : Découverte de nouvelles façons de travailler Tous ont expérimenté dans leur établissement
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Pairform@nce - juin 2008 - Guidel 9 Exemples de réalisation de stagiaires Signets de groupe Espace documentaire : Dépôt de fichier son pour donner envie de lire Utilisation de graphiques Contenu : didapages Forum : préparer un conseil de classe
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