Les couleurs! Bonjour! Comment ça s’écrit? Salut! Ça s’écrit…. Ça va?

Présentation au sujet: "Les couleurs! Bonjour! Comment ça s’écrit? Salut! Ça s’écrit…. Ça va?"— Transcription de la présentation:

1 Les couleurs! Bonjour! Comment ça s’écrit? Salut! Ça s’écrit…. Ça va?
Quel âge as-tu? Ça va bien, merci! J’ai … ans. Comment t’appelles-tu? Quelle est la date de ton anniversaire? Je m’appelle .. Mon anniversaire est le 6. mai! À plus!

2 Les instructions! Écoutez! Répétez! Lisez! Écrivez! Regardez! Ouvrez!
Fermez! Travaillez à deux

3 Sens ou non-sens? Sens Ouvrez le cahier! Écrivez la date! Non-sens
Lisez la règle! Répétez la phrase! Regardez le tableau! Fermez le taille-crayon! Lisez la page vingt! Écoutez la cassette! Fermez le livre! Répétez la question!

4 Unité 1 – Les couleurs Objectifs: to say what colour things are
Date: ____________ Unité 1 – Les couleurs Objectifs: to say what colour things are to make adjectives agree with nouns

5 Les couleurs! bleu blanc noir vert violet gris rouge jaune rose orange
marron

6 C’est quelle couleur?

7 Ex 2, Page 16 Faux – c’est un livre rouge Vrai
Faux – c’est un cahier marron Faux – c’est un crayon rose

8 Ex 3, Page 16 C’est un sac vert. C’est un stylo noir.
C’est un portable rose. C’est une trousse rouge. C’est une règle jaune.

9 Ex 4, Pg 16 Décris les objets de l’exercice 2! C’est un livre rouge.
C’est un portable vert. C’est une gomme rouge. C’est un cahier noir. C’est un stylo gris. C’est un crayon rose.

10 Colours are adjectives!
In French adjectives COME AFTER A NOUN and must show if a noun is MASCULINE or FEMININE and SINGULAR or PLURAL! Masc Fem English blanc(s) violet(s) noir(s) bleu(s) vert(s) brun(s) gris rouge(s) jaune(s) orange marron rose blanche(s) violette(s) noire(s) bleue(s) verte(s) brune(s) gris(e) white purple black blue green brown grey red yellow Which add more than ‘e’? Which add just ‘e’? Which don’t change? Which are pronounced differently?

11 Ex 6, Page 17 J’ai une gomme verte. J’ai un stylo bleu.
J’ai un portable noir. J’ai une trousse rose. J’ai une calculatrice grise. J’ai des stylos rouges. J’ai des gommes bleues. J’ai des crayons jaunes. J’ai des règles blanches. J’ai des cahiers marron.

12 Ex 7, Page 17 J’ai un stylo vert. J’ai une trousse verte.
J’ai des crayons verts. J’ai deux règles vertes. J’ai un stylo noir. J’ai une trousse noire. J’ai des crayons noirs. J’ai deux règles noires.

13 Travaille à deux! Salut! Ça va? Ça va bien, merci.
Comment t’appelles-tu et ça s’écrit comment? Je m’appelle Pierre et ça s’écrit PAY.EE.EUH.ERR.ERR.EUH. Quel âge as-tu et c’est quand, ton anniversaire? J’ai onze ans et mon anniversaire est le 6. mai. Qu’est-ce qu’il y a dans ton sac? Dans mon sac j’ai une trousse verte, un stylo noir, deux crayons marron et une gomme blanche.

14 Écris! Salut! Ça va? Ça va bien, merci.
Comment t’appelles-tu et ça s’écrit comment? Je m’appelle Pierre et ça s’écrit PAY.EE.EUH.ERR.ERR.EUH. Quel âge as-tu et c’est quand, ton anniversaire? J’ai onze ans et mon anniversaire est le 6. mai. Qu’est-ce qu’il y a dans ton sac? Dans mon sac j’ai une trousse verte, un stylo noir, deux crayons marron et une gomme blanche.

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