Quels sont les constituants de la phrase de base?

Présentation au sujet: "Quels sont les constituants de la phrase de base?"— Transcription de la présentation:

1 Quels sont les constituants de la phrase de base?
Gs GV (Gcp)

2 Comment reconnaître le dans la phrase?
Gs Je dois utiliser 3 manipulations: Le détachement (l’encadrement) La pronominalisation L’effacement

3 Voyons d’abord le … détachement Prenons un exemple:
Albertine boit un bol de lait. Pour effectuer le détachement, On ajoute « c’est … qui » autour du sujet C’est Albertine qui boit un bol de lait.

4 Et la … pronominalisation
Pour pronominaliser, on remplace le sujet par le pronom « il(s), elle(s) » ou « cela ». Dans le même exemple: Albertine boit Elle boit

5 « Albertine boit un bol de lait. »
Sans oublier l’ … effacement Le Groupe Sujet ne peut pas être effacé! Ainsi, la phrase « Albertine boit un bol de lait. » devient asyntaxique si le sujet n’y est plus: * « Boit un bol de lait. »

6 En bref… Pour trouver le Gs dans une phrase, je dois exécuter 3 manipulations, soit: Le détachement La pronominalisation L’effacement N.B.: Les 3 procédures doivent pouvoir être exécutées. Si l’une d’entre elles ne peut être réalisée, je ne suis pas en présence d’un groupe sujet.

7 Quelques exercices à faire ensemble!
Raphaël invente des histoires. Détachement: C’est Raphaël qui invente des histoires. Pronominalisation: Il invente des histoires. Effacement: * Invente des histoires.

8 Ce n’est pas fini! Le garçon dont je t’ai parlé hier m’a invitée.
Détachement: C’est le garçon dont je t’ai parlé hier qui m’a invitée. Pronominalisation: Il m’a invitée. Effacement: * M’a invitée.

9 Certains d’avoir compris?
Travailler n’est pas toujours facile. Détachement: C’est travailler qui n’est pas toujours facile. Pronominalisation: Cela n’est pas toujours facile. Effacement: * N’est pas toujours facile.

10 C’est maintenant à toi de jouer!
Peux-tu retrouver le Gs en effectuant les procédures que tu connais? Détachement Pronominalisation Effacement *

11 Comment reconnaître le dans la phrase?
Gcp Je dois utiliser 3 procédures: L ’effacement Le déplacement Le dédoublement

12 sans modifier le sens de la phrase.
Il y a d’abord l’ effacement Gcp Le doit pouvoir être effacé sans modifier le sens de la phrase. Les constituants obligatoires quant à eux ne peuvent être enlevés. Exemples: Albertine boit un bol de lait tous les soirs. Albertine boit un bol de lait.

13 Il y a aussi le ! Le doit pouvoir être déplacé déplacement Gcp
au début, au milieu ou à la fin de la phrase. Exemple : Albertine boit un bol de lait tous les soirs Tous les soirs, Albertine boit un bol de lait. Albertine boit tous les soirs un bol de lait. Gcp

14 Et le … dédoublement Gcp Je peux faire précéder le
d’une expression telle que « et il le fait » et « et cela se passe ». Exemple: Albertine boit un bol de lait tous les soirs. Albertine boit un bol de lait et elle le fait tous les soirs. Albertine boit un bol de lait et cela se passe Gcp

15 En bref, pour trouver le je dois faire 3 manipulations:
Gcp L’EFFACEMENT (peut être effacé) LE DÉPLACEMENT (peut être déplacé) LE DÉDOUBLEMENT (précédé par « et il le fait » ou « et cela se passe)

16 As-tu compris? Voyons voir…
Peu importe la saveur, Isabelle aime les jujubes. L’effacement: Isabelle aime les jujubes. Le déplacement: Isabelle aime les jujubes, peu importe la saveur. Le dédoublement: Isabelle aime les jujubes et elle le fait peu importe la saveur.

17 Le dernier groupe de mots de la phrase de base:
GV Le , tout comme le ,est un constituant obligatoire de la phrase de base. GV Gs Sachant cela, quelle manipulation syntaxique permet de reconnaître ce groupe?

18 L’effacement GV est la seule manipulation syntaxique utile
pour reconnaître le Pourquoi? Le GV est obligatoire et ne peut donc pas être effacé! GV

19 Des questions? La phrase de base et les groupes de mots qui la composent n’ont maintenant plus de secrets pour toi!