Français 2 Le 19 septembre Le 20 septembre 2011 Le 19 septembre Le 20 septembre 2011.

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1 français 2 Le 19 septembre Le 20 septembre 2011 Le 19 septembre Le 20 septembre 2011

2 français 2 le 19-20 septembre 2011 ActivitéClasseur W-U : Correction du cahier dexercices pp. 79-80 Act. 1-2-3-4-5-6 CHANSON : Mika – Elle me dit I. JEU PROMETHEAN : des phrases de laeroport / verbes reguliers/irreguliers II. Exercices de Révision I/II au tableau !Activité/Devoirs III. Examen Évaluation Sommative IV. DEVOIRS : Lisez le dialogue p. 276 et écrivez les questions / réponses p. 276 Activité/Devoirs

3 ELLE ME DIT Mika

4 français 2 le 19-20 septembre 2011 ActivitéClasseur W-U : Correction du cahier dexercices pp. 79-80 Act. 1-2-3-4-5-6 CHANSON : Mika – Elle me dit I. JEU PROMETHEAN : des phrases de laeroport / verbes reguliers/irreguliers II. Exercices de Révision I/II au tableau !Activité/Devoirs III. Examen Évaluation Sommative IV. DEVOIRS : Lisez le dialogue p. 276 et écrivez les questions / réponses p. 276 Activité/Devoirs

5 Corrigeons Le cahier pp. 79-80 1-6 p. 79 Act. 1: À laéroport 1. un passeport 2. un billet 3. une valise 4. un avion 5. un comptoir / un hall 6. le contrôle de sécurité p. 79 Act. 2 : Quel est le mot ? 1. un vol en provenance de Paris 2. un vol à destination de Paris 3. un vol intérieur 4. un vol international p. 79 Act. 3 : Moi 1. Non, je ne prends pas souvent lavion. 2. Je fais enregistrer mes bagages, mais je prends un bagage à main aussi. 3. Je préfère toujours une place côté couloir. français 2

6 Corrigeons Le cahier pp. 79-80 1-6 p. 80 Act. 4 : À bord 1. un siège 2. une hôtesse de lair 3. un coffre à bagages 4. une ceinture de sécurité 5. un steward 6. un plateau p. 80 Act. 5 : Vrai ou faux 1. Vrai 2. Vrai 3. Vrai 4. Faux 5. Faux p. 80 Act. 6 : Quel verbe ? 1. choisir 2. passer 3. sortir 4. remplir 5. enregistrer 6. servir 7. attacher français 2

7 français 2 le 19-20 septembre 2011 ActivitéClasseur W-U : Correction du cahier dexercices pp. 79-80 Act. 1-2-3-4-5-6 CHANSON : Mika – Elle me dit I. JEU PROMETHEAN : des phrases de laeroport / verbes reguliers/irreguliers II. Exercices de Révision I/II au tableau !Activité/Devoirs III. Examen Évaluation Sommative IV. DEVOIRS : Lisez le dialogue p. 276 et écrivez les questions / réponses p. 276 Activité/Devoirs

8 français 2 JEU PROMETHEAN: ATTAQUE DES PHRASES! compagnie passagère enregistrer bagages aérienne au la comptoir de (faire) La ses

9 français 2 JEU PROMETHEAN: ATTAQUE DES PHRASES! sa à dembarquement sa et (trouver) place Elle (montrer) lagent carte

10 français 2 JEU PROMETHEAN: ATTAQUE DES PHRASES! mais dans passager siège fenêtre, place Nous une un (vouloir) le côté autre (être)

11 français 2 JEU PROMETHEAN: ATTAQUE DES PHRASES! nous lair plats (aller) de Lhôtesse déjeuner le que les ramasser (prendre) parce

12 français 2 JEU PROMETHEAN: ATTAQUE DES PHRASES! ceinture attacher votre décollage sécurité le de Il avant faut

13 français 2 JEU PROMETHEAN: ATTAQUE DES PHRASES! retard, Lavion du (avoir) dans nous hall laéroport le de alors (rester)

14 français 2 JEU PROMETHEAN: ATTAQUE DES PHRASES! Le vol une annonce cest que un (faire) steward non- fumeurs

15 français 2 le 19-20 septembre 2011 ActivitéClasseur W-U : Correction du cahier dexercices pp. 79-80 Act. 1-2-3-4-5-6 CHANSON : Mika – Elle me dit I. JEU PROMETHEAN : des phrases de laeroport / verbes reguliers/irreguliers II. Exercices de Révision I/II au tableau !Activité/Devoirs III. Examen Évaluation Sommative IV. DEVOIRS : Lisez le dialogue p. 276 et écrivez les questions / réponses p. 276 Activité/Devoirs

16 Corrigeons Exercices II II. LES VERBES IRRÉGULIERS : Répondez à chaque question en français dans une phrase complète. 1.Où vas-tu aujourdhui après le lycée ? Je vais chez moi. 2. Quest-ce que ton ami a dans le sac à dos ? Il a un crayon dans le sac à dos. 3. Je suis sympa ou méchant ? Vous êtes sympa, beau, et très attractif, Monsieur DiNicola. 4. A quelle heure est-ce que je fais mes devoirs ? Vous faites vos devoirs à minuit. 5. Quest-ce que tu prends comme déjeuner ? Je prends un croissant et du café comme déjeuner. 6. Voulez-vous des bon-bons, tout le monde? Oui, nous voulons des bon-bons ! 7. Vous pouvez parler japonais, tout le monde? Non, nous ne pouvons pas parler japonais. 8. Quest-ce que tu mets le matin comme habits en automne? Je mets une chemise, des jeans, et peut-être une veste. 9. Tu vois Britney Spears en classe ? Voyez-vous M. DiNicola danser comme un fou ? Non, je ne vois pas Britney Spears en classe, mais nous voyons M. Oompa-Loompa danser comme un fou. 10. Les lycéens, croient-ils leurs parents typiquement? Oui, ils croient leurs parents typiquement. français 2

17 Corrigeons Exercices II III. QUELLE HEURE EST-IL ? Écrivez lheure en français dans une phrase complète. Suivez le modèle. 1.2.15 pm Il est deux heures et quart de laprès-midi. 2. 8.45 pm Il est neuf heures moins le quart du soir. 3. 11.30 am Il est onze heures et demie du matin. 4. 6.37 pm Il est sept heures moins vingt-trois du soir. 5. 12.16 pm / 12.24 am Il est midi seize. / Il est minuit vingt-quatre. 6. 3.49 pm Il est quatre heures moins onze de laprès-midi. français 2

18 Corrigeons Exercices II IV. LE TEMPS, LES MOIS, LES JOURS, ET LES SAISONS : 1. Quelle est la date aujourdhui ? Cest quel jour aujourdhui ? Aujourdhui cest le 28-29 septembre 2009. Cest lundi / mardi. 2. Quel est le sixième jour de la semaine française ? Le quatrième ? Le deuxième ? Samedi est le sixième jour de la semaine française. Jeudi est le quatrième et mardi et le deuxième. 3. Quel est le quatrième mois de lannée ? Le cinquième ? Le huitième ? Avril est le quatrième mois de lannée. Mai est le cinquième et août est le huitième. 4. Quels sont les mois de lautomne ? de lhiver ? du printemps ? de lété ? Les mois de lautomne sont septembre, octobre, et novembre. Les mois de lhiver sont décembre, janvier, et février. Les mois du printemps sont mars, avril, et mai. Les mois de lété sont juin, juillet, et août. 5. Quel temps fait-il en automne ? Il fait frais et il y a du vent en automne. 6. Quel temps fait-il en hiver ? Il fait très froid, il neige, et il gèle en hiver. 7. Quel temps fait-il au printemps ? Il fait beau et du soleil au printemps. 8. Quel temps fait il en été ? Il fait chaud et il fait mauvais en été. 9. Quand est ton anniversaire ? Mon anniversaire est le 2 mai 1975. français 2

19 français 2 le 19-20 septembre 2011 ActivitéClasseur W-U : Correction du cahier dexercices pp. 79-80 Act. 1-2-3-4-5-6 CHANSON : Mika – Elle me dit I. JEU PROMETHEAN : des phrases de laeroport / verbes reguliers/irreguliers II. Exercices de Révision I/II au tableau !Activité/Devoirs III. Examen Évaluation Sommative IV. DEVOIRS : Lisez le dialogue p. 276 et écrivez les questions / réponses p. 276 Activité/Devoirs

20 POUBELLE? : Mettez-la dans la corbeille! Merci!

21 français 5H le 19 septembre 2011

22 français 5H le 19 septembre 2011 ActivitéClasseur « Elle me dit » de Mika : Quest-ce que cest le message de la chanson ? HISTOIRE DE France : La Gaule et la Période Gallo-Romaine pp. 1-5 I. LE COURT MÉTRAGE : Le télégramme pp. 8-9 / Compréhension p. 10 II. LECTURE : Le racisme dans mon quartier QuestionsActivité/Devoirs III. ? Évaluation Sommative IV. DEVOIRS : (1) Écrivez pp. 10-11 Act. 3 / 6 (2) SuperSite – Imaginez – Trois exercices en ligne ! -- le 22 septembre 2011 (3) PROJET DE FACEBOOK: le 26 septembre 2011 En utilisant les informations de votre partenaire, créez sa page sur Facebook ! Activité/Devoirs Électronique Évaluation Sommative

23 ELLE ME DIT Mika

24 français 5H le 19 septembre 2011 ActivitéClasseur « Elle me dit » de Mika : Quest-ce que cest le message de la chanson ? HISTOIRE DE France : La Gaule et la Période Gallo-Romaine pp. 1-5 I. LE COURT MÉTRAGE : Le télégramme pp. 8-9 / Compréhension p. 10 II. LECTURE : Le racisme dans mon quartier QuestionsActivité/Devoirs III. ? Évaluation Sommative IV. DEVOIRS : (1) Écrivez pp. 10-11 Act. 3 / 6 (2) SuperSite – Imaginez – Trois exercices en ligne ! -- le 22 septembre 2011 (3) PROJET DE FACEBOOK: le 26 septembre 2011 En utilisant les informations de votre partenaire, créez sa page sur Facebook ! Activité/Devoirs Électronique Évaluation Sommative

25 Histoire de France

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31 français 5H le 19 septembre 2011 ActivitéClasseur « Elle me dit » de Mika : Quest-ce que cest le message de la chanson ? HISTOIRE DE France : La Gaule et la Période Gallo-Romaine pp. 1-5 I. LE COURT MÉTRAGE : Le télégramme pp. 8-9 / Compréhension p. 10 II. LECTURE : Le racisme dans mon quartier QuestionsActivité/Devoirs III. ? Évaluation Sommative IV. DEVOIRS : (1) Écrivez pp. 10-11 Act. 3 / 6 (2) SuperSite – Imaginez – Trois exercices en ligne ! -- le 22 septembre 2011 (3) PROJET DE FACEBOOK: le 26 septembre 2011 En utilisant les informations de votre partenaire, créez sa page sur Facebook ! Activité/Devoirs Électronique Évaluation Sommative

32 Histoire de France HISTORE: 1.Qui sont les véritables ancêtres des Français? On les appelle les Gaulois, des tribus des Celtes, des Belges, et des Ibères, venues des plaines de lEurope centrale. 2.Comment sappelait la France? Et Paris? La France sappelait la Gaule et Paris sappelait Lutèce. 3.Décrivez les Gaulois, leurs occupations, et leurs religions. Ils avaient le teint clair, les yeux bleus, et les cheveux blonds. Ils étaient bavards, violents, et batailleurs. Ils étaient surtout des agriculteurs et des éleveurs de bétail, mais ils avaient bien développé les industries de la laine et du fer. Ils appréciaient de nombreux dieux et ils adoraient les phénomènes naturels comme le feu, le tonnerre, les sources, ou des astres. Le gui du chêne était leur plante sacrée. 4.Pourquoi Vercingétorix est-il important? Cest le premier héros national français. Il a défendu le pays contre les Romains commandés par Jules César. Malgré le fait quil a perdu la bataille dAlésia en 52 av. J-C, on lapprécie toujours de nos jours pour symboliser lesprit de lindépendance et son amour de la liberté. 5.Quest-ce que les Romains ont fait en Gaule? Les Romains ont établi leur domination sur toute la Gaule. 6.Combien de temps leur administration a-t-elle duré? Ladministration a duré environ 500 ans, jusquau milieu du 5 e siècle.

33 Histoire de France ARTS: 1.Quelles sont les premières œuvres dart françaises? Où les trouve-t-on? Ces arts appartiennent à une époque préhistorique, le Paléolithique supérieur. Ce sont des dessins peints et gravés sur les murs de grottes du sud-ouest de la France: Lascaux, Cro- Magnon, etc. 2.Décrivez des monuments de lAge de bronze. Dans quelle partie de la France y en a-t-il? Les premiers monuments sont dénormes pierres très lourdes qui se dressent vers le ciel, les menhirs, ou bien des tables de pierre, les dolmens. On peut les trouver en Bretagne, surtout à Carnac. 3.Nommez des monuments de la Gaule romaine et dites où ils se trouvent. Il y a des arènes à Paris, mais surtout dans la vallée du Rhône, que lon trouve les principaux monuments: arènes de Nîmes et dArles, la « Maison Carrée de Nîmes, et les théâtres dArles et dOrange. Le Pont du Gard est aussi près de Nîmes. 4.Quelle est la différence entre un aqueduc et un pont? Le Pont du Gard est un aqueduc et un pont. Un aqueduc est une structure par laquelle leau dun fleuve ou une source peut passer à travers dun trou.

34 français 5H le 19 septembre 2011 ActivitéClasseur « Elle me dit » de Mika : Quest-ce que cest le message de la chanson ? HISTOIRE DE France : La Gaule et la Période Gallo-Romaine pp. 1-5 I. LE COURT MÉTRAGE : Le télégramme pp. 8-9 / Compréhension p. 10 II. LECTURE : Le racisme dans mon quartier QuestionsActivité/Devoirs III. ? Évaluation Sommative IV. DEVOIRS : (1) Écrivez pp. 10-11 Act. 3 / 6 (2) SuperSite – Imaginez – Trois exercices en ligne ! -- le 22 septembre 2011 (3) PROJET DE FACEBOOK: le 26 septembre 2011 En utilisant les informations de votre partenaire, créez sa page sur Facebook ! Activité/Devoirs Électronique Évaluation Sommative

35 LE COURT MÉTRAGE Le télégramme

36 français 5H le 19 septembre 2011 ActivitéClasseur « Elle me dit » de Mika : Quest-ce que cest le message de la chanson ? HISTOIRE DE France : La Gaule et la Période Gallo-Romaine pp. 1-5 I. LE COURT MÉTRAGE : Le télégramme pp. 8-9 / Compréhension p. 10 II. LECTURE : Le racisme dans mon quartier QuestionsActivité/Devoirs III. ? Évaluation Sommative IV. DEVOIRS : (1) Écrivez pp. 10-11 Act. 3 / 6 (2) SuperSite – Imaginez – Trois exercices en ligne ! -- le 22 septembre 2011 (3) PROJET DE FACEBOOK: le 26 septembre 2011 En utilisant les informations de votre partenaire, créez sa page sur Facebook ! Activité/Devoirs Électronique Évaluation Sommative

37 LES DÉFIS MONDIAUX Le racisme dans mon quartier

38 1. Existe-t-il toujours du racisme dans notre pays? Donnez un exemple de votre vie où vous avez été un témoin ou une victime du racisme. 2. Pourquoi est-ce que le gouvernement français a dû embaucher des Maghrébins voilà quelques dizaines dannées? 3. Pourquoi est-ce que les Français qui habitaient dans le quartier de La Rochette ont déménagé quelque part dautre? 4. Dans certaines circoncstances, pourquoi nest-il pas juste quun français soit embauché par une organisation et pas un arabe? 5. Pourquoi est-ce que des Français se moquent des femmes arabes qui sortent de leurs maisons? Pensez-vous quil est important quon puisse porter ce quon veut? Pourquoi? 6. Pourquoi est-ce que la fille de la petite histoire était bouche-bée?

39 français 5H le 19 septembre 2011 ActivitéClasseur « Elle me dit » de Mika : Quest-ce que cest le message de la chanson ? HISTOIRE DE France : La Gaule et la Période Gallo-Romaine pp. 1-5 I. LE COURT MÉTRAGE : Le télégramme pp. 8-9 / Compréhension p. 10 II. LECTURE : Le racisme dans mon quartier QuestionsActivité/Devoirs III. ? Évaluation Sommative IV. DEVOIRS : (1) Écrivez pp. 10-11 Act. 3 / 6 (2) SuperSite – Imaginez – Trois exercices en ligne ! -- le 22 septembre 2011 (3) PROJET DE FACEBOOK: le 26 septembre 2011 En utilisant les informations de votre partenaire, créez sa page sur Facebook ! Activité/Devoirs Électronique Évaluation Sommative

40 POUBELLE? : Mettez-la dans la corbeille! Merci!

41 français 6AP le 20 septembre 2011

42 français 6AP le 20 septembre 2011 ActivitéClasseur « Elle me dit » de Mika : Quest-ce que cest le message de la chanson ? HISTOIRE DE France : La Gaule et la Période Gallo-Romaine pp. 1-5 I. LE COURT MÉTRAGE : Le télégramme pp. 8-9 / Compréhension p. 10 II. LECTURE : Le racisme dans mon quartier QuestionsActivité/Devoirs III. ? Évaluation Sommative IV. DEVOIRS : (1) Écrivez pp. 10-11 Act. 3 / 6 (2) SuperSite – Imaginez – Trois exercices en ligne ! -- le 22 septembre 2011 (3) PROJET DE FACEBOOK: le 26 septembre 2011 En utilisant les informations de votre partenaire, créez sa page sur Facebook ! Activité/Devoirs Électronique Évaluation Sommative

43 ELLE ME DIT Mika

44 français 6AP le 20 septembre 2011 ActivitéClasseur « Elle me dit » de Mika : Quest-ce que cest le message de la chanson ? HISTOIRE DE France : La Gaule et la Période Gallo-Romaine pp. 1-5 I. LE COURT MÉTRAGE : Le télégramme pp. 8-9 / Compréhension p. 10 II. LECTURE : Le racisme dans mon quartier QuestionsActivité/Devoirs III. ? Évaluation Sommative IV. DEVOIRS : (1) Écrivez pp. 10-11 Act. 3 / 6 (2) SuperSite – Imaginez – Trois exercices en ligne ! -- le 22 septembre 2011 (3) PROJET DE FACEBOOK: le 26 septembre 2011 En utilisant les informations de votre partenaire, créez sa page sur Facebook ! Activité/Devoirs Électronique Évaluation Sommative

45 Histoire de France

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51 français 6AP le 20 septembre 2011 ActivitéClasseur « Elle me dit » de Mika : Quest-ce que cest le message de la chanson ? HISTOIRE DE France : La Gaule et la Période Gallo-Romaine pp. 1-5 I. LE COURT MÉTRAGE : Le télégramme pp. 8-9 / Compréhension p. 10 II. LECTURE : Le racisme dans mon quartier QuestionsActivité/Devoirs III. ? Évaluation Sommative IV. DEVOIRS : (1) Écrivez pp. 10-11 Act. 3 / 6 (2) SuperSite – Imaginez – Trois exercices en ligne ! -- le 22 septembre 2011 (3) PROJET DE FACEBOOK: le 26 septembre 2011 En utilisant les informations de votre partenaire, créez sa page sur Facebook ! Activité/Devoirs Électronique Évaluation Sommative

52 Histoire de France HISTORE: 1.Qui sont les véritables ancêtres des Français? On les appelle les Gaulois, des tribus des Celtes, des Belges, et des Ibères, venues des plaines de lEurope centrale. 2.Comment sappelait la France? Et Paris? La France sappelait la Gaule et Paris sappelait Lutèce. 3.Décrivez les Gaulois, leurs occupations, et leurs religions. Ils avaient le teint clair, les yeux bleus, et les cheveux blonds. Ils étaient bavards, violents, et batailleurs. Ils étaient surtout des agriculteurs et des éleveurs de bétail, mais ils avaient bien développé les industries de la laine et du fer. Ils appréciaient de nombreux dieux et ils adoraient les phénomènes naturels comme le feu, le tonnerre, les sources, ou des astres. Le gui du chêne était leur plante sacrée. 4.Pourquoi Vercingétorix est-il important? Cest le premier héros national français. Il a défendu le pays contre les Romains commandés par Jules César. Malgré le fait quil a perdu la bataille dAlésia en 52 av. J-C, on lapprécie toujours de nos jours pour symboliser lesprit de lindépendance et son amour de la liberté. 5.Quest-ce que les Romains ont fait en Gaule? Les Romains ont établi leur domination sur toute la Gaule. 6.Combien de temps leur administration a-t-elle duré? Ladministration a duré environ 500 ans, jusquau milieu du 5 e siècle.

53 Histoire de France ARTS: 1.Quelles sont les premières œuvres dart françaises? Où les trouve-t-on? Ces arts appartiennent à une époque préhistorique, le Paléolithique supérieur. Ce sont des dessins peints et gravés sur les murs de grottes du sud-ouest de la France: Lascaux, Cro- Magnon, etc. 2.Décrivez des monuments de lAge de bronze. Dans quelle partie de la France y en a-t-il? Les premiers monuments sont dénormes pierres très lourdes qui se dressent vers le ciel, les menhirs, ou bien des tables de pierre, les dolmens. On peut les trouver en Bretagne, surtout à Carnac. 3.Nommez des monuments de la Gaule romaine et dites où ils se trouvent. Il y a des arènes à Paris, mais surtout dans la vallée du Rhône, que lon trouve les principaux monuments: arènes de Nîmes et dArles, la « Maison Carrée de Nîmes, et les théâtres dArles et dOrange. Le Pont du Gard est aussi près de Nîmes. 4.Quelle est la différence entre un aqueduc et un pont? Le Pont du Gard est un aqueduc et un pont. Un aqueduc est une structure par laquelle leau dun fleuve ou une source peut passer à travers dun trou.

54 français 6AP le 20 septembre 2011 ActivitéClasseur « Elle me dit » de Mika : Quest-ce que cest le message de la chanson ? HISTOIRE DE France : La Gaule et la Période Gallo-Romaine pp. 1-5 I. LE COURT MÉTRAGE : Le télégramme pp. 8-9 / Compréhension p. 10 II. LECTURE : Le racisme dans mon quartier QuestionsActivité/Devoirs III. ? Évaluation Sommative IV. DEVOIRS : (1) Écrivez pp. 10-11 Act. 3 / 6 (2) SuperSite – Imaginez – Trois exercices en ligne ! -- le 22 septembre 2011 (3) PROJET DE FACEBOOK: le 26 septembre 2011 En utilisant les informations de votre partenaire, créez sa page sur Facebook ! Activité/Devoirs Électronique Évaluation Sommative

55 LE COURT MÉTRAGE Le télégramme

56 français 6AP le 20 septembre 2011 ActivitéClasseur « Elle me dit » de Mika : Quest-ce que cest le message de la chanson ? HISTOIRE DE France : La Gaule et la Période Gallo-Romaine pp. 1-5 I. LE COURT MÉTRAGE : Le télégramme pp. 8-9 / Compréhension p. 10 II. LECTURE : Le racisme dans mon quartier QuestionsActivité/Devoirs III. ? Évaluation Sommative IV. DEVOIRS : (1) Écrivez pp. 10-11 Act. 3 / 6 (2) SuperSite – Imaginez – Trois exercices en ligne ! -- le 22 septembre 2011 (3) PROJET DE FACEBOOK: le 26 septembre 2011 En utilisant les informations de votre partenaire, créez sa page sur Facebook ! Activité/Devoirs Électronique Évaluation Sommative

57 LES DÉFIS MONDIAUX Le racisme dans mon quartier

58 1. Existe-t-il toujours du racisme dans notre pays? Donnez un exemple de votre vie où vous avez été un témoin ou une victime du racisme. 2. Pourquoi est-ce que le gouvernement français a dû embaucher des Maghrébins voilà quelques dizaines dannées? 3. Pourquoi est-ce que les Français qui habitaient dans le quartier de La Rochette ont déménagé quelque part dautre? 4. Dans certaines circoncstances, pourquoi nest-il pas juste quun français soit embauché par une organisation et pas un arabe? 5. Pourquoi est-ce que des Français se moquent des femmes arabes qui sortent de leurs maisons? Pensez-vous quil est important quon puisse porter ce quon veut? Pourquoi? 6. Pourquoi est-ce que la fille de la petite histoire était bouche-bée?

59 français 6AP le 20 septembre 2011 ActivitéClasseur « Elle me dit » de Mika : Quest-ce que cest le message de la chanson ? HISTOIRE DE France : La Gaule et la Période Gallo-Romaine pp. 1-5 I. LE COURT MÉTRAGE : Le télégramme pp. 8-9 / Compréhension p. 10 II. LECTURE : Le racisme dans mon quartier QuestionsActivité/Devoirs III. ? Évaluation Sommative IV. DEVOIRS : (1) Écrivez pp. 10-11 Act. 3 / 6 (2) SuperSite – Imaginez – Trois exercices en ligne ! -- le 22 septembre 2011 (3) PROJET DE FACEBOOK: le 26 septembre 2011 En utilisant les informations de votre partenaire, créez sa page sur Facebook ! Activité/Devoirs Électronique Évaluation Sommative

60 POUBELLE? : Mettez-la dans la corbeille! Merci!