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Publié parAlphonse Bonnet Modifié depuis plus de 5 années
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CIEN du 10 avril 2018 Compte-rendu des Assises de l’école maternelle
« L’école maternelle a toujours été un lieu d’innovation, car elle est une vision optimiste de l’Homme héritée des Lumières: son éducabilité, sa perfectibilité. […] Exercer à l’école maternelle est une mission spécifique qui appelle des qualifications particulières. » Jean-Michel Blanquer Ministre de l’Education nationale
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Répartition des élèves Professeurs des écoles
Des chiffres clés Répartition des élèves Nombre Total REP/REP+ Nombre total d’élèves Moins de 3 ans 92 885 30 427 3 ans 4 ans 5 ans Ecoles Professeurs des écoles ATSEM 14 131 classes 85 678 52 000
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Les conférences du 27 mars
Le développement de la mémoire chez l’enfant La relation affective et les apprentissages 0 à 6 ans : les grands programmes de recherche internationaux L’écologie développementale Le sommeil du jeune enfant Musique, langage et émotions La santé des enfants de 0 à 6 ans
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Les conférences du 28 mars
Acquisition du langage chez l’enfant Grandir avec deux langues : avantages et difficultés du bilinguisme précoce Apprentissages langagiers et interactions Trouble de la coordination : signes d’alerte et prise en charge scolaire Lutter contre les inégalités par la maîtrise du langage Communauté éducative et partenaires de l’Ecole Le travail coordonné entre enseignants et Atsem
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Vers l’école maternelle de demain : orientations perspectives d’évolution
Recherche d’un modèle d’une école bienveillante qui équilibre le cognitif et l’affectif
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