Une situation d’écriture autonome:

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2 Une situation d’écriture autonome:
Le carnet intime

3 déroulement Les élèves vont devoir utiliser leur carnet pour raconter un événement personnel. Temps d’écriture: 10min 2 ou 3 volontaires pourront lire leur écrit par la suite.

4 Rôle du maître aider un ou deux élèves (les élèves changeront à chaque séance (cf. suivi) possibilité d’aider ces élèves : -dictée à l’adulte -aide ponctuelle (encodage de son, de mot) -organisation des phrases, syntaxe … -proposition de connecteurs ou de substituts…

5 1 fois par semaine- lundi matin
fréquence 1 fois par semaine- lundi matin Toute l’année

6 Consigne Raconte ce que tu as fait ce weekend, ce qui t’a plu, ce qui t’a contrarié, ce que tu as mangé, qui tu as vu…..

7 support

8 Matériel les outils de la classe et du cartable
Sablier (5min): un responsable est désigné pour indiquer la moitié du temps restant et retourner le sablier affiches

9 Quelques exemples Izie – suivi RASED Début d’année

10 Izie – suivi RASED Milieu d’année

11 Izie – suivi RASED actuellement