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CAHIER D’ACTIVITÉS ET ALBUM DE LECTURE
Quels sont les utilisateurs?
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Le principal, c’est l’élève
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Pour quoi? Le cahier d’activités pour consolider ses acquis, pour apprendre à intégrer ou manifester son niveau de compétence
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Pour quoi? L’album de lecture est un support pour la lecture
(esquisse d’un manuel)
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L’enseignant : pour contrôler le niveau d’acquisition des apprentissages ponctuels, pour l’apprentissage de l’intégration ou pour l’évaluation
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Le parent : pour le suivi à la maison
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STRUCTURATION DU CAHIER D’ACTIVITÉS
Deux grandes parties
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« Je m’exerce » « J’intègre »
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Dans la partie « je m’exerce »
Des exercices sont proposés pour les différents O.S. des apprentissages ponctuels
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NB: L’enseignant peut les exploiter directement, les adapter ou en construire
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Dans la partie « j’intègre »
Des situations couvrant le palier ou la CB sont proposées pour les phases d’apprentissage de l’intégration et/ou de l’évaluation
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NB : L’enseignant peut les exploiter directement, les adapter ou en construire
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Merci de votre attention
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