Après la classe de seconde …

Présentation au sujet: "Après la classe de seconde …"— Transcription de la présentation:

1 Après la classe de seconde …
Les différentes possibilités d’orientation Le calendrier et les procédures Aides à la décision

2 Les choix possibles après la 2nde
septembre 2009 Les choix possibles après la 2nde 1ère générale ES, L, S. pour approfondir les matières générales pour envisager de préférence des études supérieures « longues » 1ère technologique STMG, ST2A, STI2D,ST2S,STL,STAV pour envisager de préférence des études supérieures courtes (BTS, IUT…) pour découvrir un domaine technologique Doublement Réorientation 2nde GT

3 La nouvelle classe de première générale
Afin de faciliter la réorientation entre les différentes séries au cours ou à la fin de l’année : Les enseignements communs en classe de première représentent environ 60% de l’emploi du temps des élèves. Des stages passerelles pourront être mis en place. Pour éviter le doublement : Des stages de mise à niveau pourront être proposés aux élèves.

4 La nouvelle classe de première générale
Enseignements obligatoires Enseignements spécifiques 9h30 Enseignements communs 15h TPE 1h Accompagnement personnalisé 2h 8h30 10h00 ES L S options 1 ou 2 options au choix 3h ou 6h Série L : 26h30 Série ES : 27h30 Série S : 28h

5 Enseignements communs 15h Accompagnement personnalisé
Français 4h Langues vivantes 4h30 Histoire -géographie 4h Enseignements communs 15h TPE 1h Accompagnement personnalisé 2h E.P.S 2h E.C.J.S 0h30

6 En première à SchuMAN : les enseignements obligatoires spécifiques
En série L littérature , littérature en langue étrangère et sciences + au choix 1 enseignement obligatoire Arts Mathématiques Anglais complément En série ES S.E.S Sciences En série S Physique-chimie S.V.T

7 L = Littéraire Des intérêts et des compétences pour : Les débouchés :
Les œuvres littéraires La lecture et l ’écriture Les langues vivantes Les raisonnements abstraits et rigoureux (cf. l’importance de la philosophie) Les débouchés : Documentation, journalisme, publicité, social, paramédical, tourisme, enseignement, commerce, ressources humaines, carrières administratives…

8 ES = Économique et Social
Des intérêts et des compétences pour : L ’actualité politique et économique Les grands faits de société Les langues, l ’HG, le français, les mathématiques, l ’économie Les débouchés : Enseignement, tourisme, commerce, ressources humaines, droit, gestion, comptabilité, communication, professions sociales, paramédicales…

9 S = Scientifique Les débouchés :
Des intérêts et des compétences pour : Les sciences Les raisonnements logiques Les autres matières ne sont pas à négliger. Les débouchés : Médical, informatique, télécommunications, bâtiment, enseignement, physique, biologie, paramédical, social, commerce, gestion, droit, …

10 LA NOUVELLE CLASSE DE PREMIERE TECHNOLOGIQUE (STMG)
Des séries de bac technologique plus polyvalentes (Gestion, Informatique, Commerce ou management) Des poursuites d'études en meilleure adéquation avec les filières de l'enseignement supérieur (BTS ou IUT) ou, dans certains cas, plus variées. Seconde langue vivante. Accompagnement personnalisé (2 heures) tout au long du cycle terminal Afin de faciliter la réorientation entre voie générale et voie technologique en cours ou en fin d'année scolaire et, au sein de chaque voie, entre différentes séries: Rapprochement des contenus et des objectifs des enseignements généraux entre les séries générales et technologiques. Des stages passerelles peuvent être mis en place. Pour éviter le doublement : Des stages de mise à niveau peuvent être proposés aux élèves.

11 LES BACS TECHNOLOGIQUES
Sciences et Technologie de la Santé et du Social ( ST2S) Des intérêts et des compétences pour : Le travail sanitaire et social Les relations humaines Le travail d’équipe, le contact, l’initiative, l’autonomie Enseignements spécifiques: biologie, physique-chimie, physiopathologie humaine… Les débouchés : Secteur paramédical et social ( écoles spécialisées, BTS , DUT….) Sciences et Technologies de la Gestion ( STMG) Des intérêts et des compétences pour : Les techniques de communication et du marketing Le comptabilité et la finance d’entreprise et informatique Disparition des deux spécialités: gestion et communication Les débouchés : dans l’administration, banques , assurances, PME-PMI, grande distribution… ( BTS, DUT…)

12 Sciences et Techniques de Laboratoire (STL)
Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Durable ( STI2D) Enseignements : technologiques selon spécialités dont un en LV1 ,mathématiques, physique-chimie, … 4 spécialités : Architecture et construction ; Energies et environnement; Innovation technologiques et éco-conception; Systèmes d’information et numérique Les débouchés : dans le secteur de l’industrie et développement durable (BTS, DUT, écoles d’ingénieurs….) Des intérêts et des compétences pour : La conception de nouveaux produits… Comprendre le fonctionnement des systèmes , des machines.. Sciences et Techniques de Laboratoire (STL) Des intérêts et des compétences pour : La manipulations expérimentales Les matières scientifiques Enseignements : chimie, biochimie, sciences du vivant, mesure et instrumentation..., un enseignement technologique en LV1 2 spécialités : biotechnologies ; sciences physiques et chimiques en laboratoire Les débouchés : dans les laboratoires de mesure et de contrôle, les ateliers de production (industries chimiques, pharmaceutiques, agroalimentaires), le paramédical... (BTS, DUT, prépa bio….)

13 Sciences et Technologies Design et Arts Appliqués STD2A
Enseignements : Design et arts appliqués (y compris en langue vivante 1), langues vivantes 1 et 2, physique-chimie, maths… Les débouchés : en architecture intérieure, en design industriel, dans la publicité, l'édition, la mode... BTS d’arts appliqués, en écoles d'art pour préparer un DMA (diplôme des métiers d'art), un diplôme d'école, de communication visuelle, de design... Des intérêts et des compétences pour : La manipulations expérimentales Les matières scientifiques Sciences et technologies de l’Agronomie et du Vivant (STAV) Des intérêts et des compétences pour : La biologie, l’écologie Agriculture, l’environnement L’agroalimentaire Enseignements : généraux, technologiques , TP, TD Les débouchés : agriculture, agroalimentaire ( chef de fabrication , contrôleurs qualité…), environnement ( traitement des eaux et déchets ..)…

14 Le calendrier et les procédures
Décembre : intentions d’orientation Au conseil de classe du 2ème trimestre (mars 2012): avis de l’équipe éducative Au conseil de classe du 3ème trimestre (juin 2012): vœux définitifs et proposition du conseil de classe DÉSACCORD : la famille est reçue par le chef d’établissement. ACCORD : la demande de la famille devient décision d ’orientation  Accord / Désaccord : appel

15 Qui peut vous aider ? Le professeur principal
Les documentalistes au CDI Les CPE Les conseiller(e)s d ’orientation psychologues Le proviseur et le proviseur-adjoint Séries générales : M. D CANO Séries technologiques (STMG) : M. X BACH

16 Comment rencontrer un conseiller d'orientation psychologue?
Au lycée Robert Schuman Le bureau se situe dans le CDI dans le Bâtiment 5 Un rendez-vous est prévu toutes les ½ heures. L’absence au cours est excusée. S’inscrire sur le cahier de rendez-vous à la loge. Permanences des conseillers d’ORIENTATION Mme L. DUB-ZABRESKAK : jeudi de 8h30 à 12h00 (STG) M. JL MOUCHARD : mercredi de 9h00 à 12h00 (secondes) Mme L DALLAFAVERA : mardi de 9h00 à 12h00 (secondes)

17 Au C.I.O consultations documentaires
entretiens avec un conseiller d'orientation logiciels d'aide aux choix prêt des brochures ONISEP ouvert au public en période scolaire du lundi au vendredi de 8h30 à 12h, de 13h30 à 17h30 et le samedi matin, ouvert pendant les vacances scolaires

18 SITES À PRIVILÉGIER http://eduscol.education.fr Réforme du lycée
Voies générale et technologique Information sur les orientations, les métiers et les formations (site du lycée)