Problèmes de proportionnalité

Présentation au sujet: "Problèmes de proportionnalité"— Transcription de la présentation:

1 Problèmes de proportionnalité
Mathématiques – Problèmes Problèmes de proportionnalité  Proportionnalité 5

2 Cette leçon porte sur des problèmes de proportionnalité.
Pour que deux choses soient proportionnelles, il faut que leur rapport soit toujours le même. Par exemple, pour que le nombre de livres et le prix qu’on paie soient proportionnels, il faut qu’un livre coûte toujours la même chose.

3 Revoyons comment utiliser le tableau de proportionnalité.

4 Pour résoudre ce type de problèmes, nous allons utiliser
le tableau de proportionnalité. Voyons comment il fonctionne. Nombre de teeshirts 2 4 5 Prix 16

5 Il y a différentes façons de trouver des réponses avec le tableau de proportionnalité.
Nombre de teeshirts 2 4 5 Prix 16

6 On peut chercher le rapport entre la première ligne et la deuxième.
Ici, cela revient à chercher le prix d’un teeshirt. Un teeshirt coûte 8 €. Pour chaque nombre de teeshirts, je multiplie par 8 pour trouver le prix. Nombre de teeshirts 2 4 5 Prix 16 x 8

7 4 teeshirts coûtent donc 32 €. 5 teeshirts coûtent donc 40 €.
Nombre de teeshirts 2 4 5 Prix 16 x 8 32 40

8 Voyons une autre façon d’utiliser le tableau.
Nombre de tomates 4 2 6 Masse 600

9 On peut chercher comment passer d’une colonne à l’autre.
Nombre de tomates 4 2 6 Masse 600

10 Pour commencer, cherchons la masse de 2 tomates.
Pour passer de 4 tomates à 2 tomates, on doit diviser par 2. La masse de 2 tomates sera donc également divisée par 2 ! ÷2 Nombre de tomates 4 2 6 Masse 600 ÷2

11 La masse de 2 tomates est donc de 300 g.
÷2 Nombre de tomates 4 2 6 Masse 600 300 ÷2

12 Cherchons à présent la masse de 6 tomates.
Pour passer de 2 tomates à 6 tomates, on doit multiplier par 3. La masse de 2 tomates sera donc également multipliée par 3 ! x3 Nombre de tomates 4 2 6 Masse 600 300 x3

13 La masse de 6 tomates est donc de 900 g.
x3 Nombre de tomates 4 2 6 Masse 600 300 900 x3

14 Voyons une dernière façon d’utiliser le tableau.
Nombre de seaux 3 2 5 Quantité d’eau (en L) 18 12

15 On peut utiliser des résultats qu’on connait déjà.
Nombre de seaux 3 2 5 Quantité d’eau (en L) 18 12

16 5 seaux, c’est 3 seaux + 2 seaux.
On sait que 3 seaux contiennent 18 litres et que 2 seaux en contiennent 12. 5 seaux, c’est 3 seaux + 2 seaux. La quantité de 5 seaux, c’est donc la quantité de 3 seaux + la quantité de 2 seaux ! + Nombre de seaux 3 2 5 Quantité d’eau (en L) 18 12 +

17 La quantité de 5 seaux est donc 30 L.
+ Nombre de seaux 3 2 5 Quantité d’eau (en L) 18 12 30 +

18 Maintenant que nous connaissons les différentes façons d’utiliser le tableau, nous pouvons résoudre des problèmes grâce au tableau. Voyons quelques exemples.

19 4 plinthes permettent de couvrir 10 mètres.
Quelle longueur peut-on couvrir avec 1 plinthe ? Avec combien de plinthes peut-on couvrir 12,5 m ?  1 plinthe couvre 2,5 m.  12,5 m correspondent à 5 plinthes. Nombre de plinthes 4 1 5 Longueur (en m) 10 2,5 12,5

20 5 maillots sont vendus au prix de 185 €. Combien coûtent 10 maillots ?
 10 maillots coûtent 370 €.  2 maillots coûtent 74 €. Nombre de maillots 5 10 2 Prix (en €) 185 370 74

21 10 pouces correspondent à 25,4 cm.
À quelle longueur correspond 1 pouce ? À combien de pouces équivalent 7,62 cm ?  1 pouce correspond à 2,54 cm.  7,62 cm équivalent à 3 pouces. Nombre de pouces 10 1 3 Longueur (en cm) 25,4 2,54 7,62

22 Pour faire 8 crêpes, il faut 250 g de farine.
Combien de crêpes permettent de faire 325 g de farine ? Quelle masse de farine faut-il pour faire 20 crêpes ?  325 g correspondent à 12 crêpes.  Pour faire 20 crêpes, il faut de farine. 625 g Nombre de crêpes 8 12 20 Masse de farine (en g) 250 325 625

23 Gardons un exemple, et à vous de jouer !
4 plinthes permettent de couvrir 10 mètres. Quelle longueur peut-on couvrir avec 1 plinthe ? Avec combien de plinthes peut-on couvrir 12,5 m ?  1 plinthe couvre 2,5 m.  12,5 m correspondent à 5 plinthes. Nombre de plinthes 4 1 5 Longueur (en m) 10 2,5 12,50