Lentraînement des forces indigènes – une tâche croissante pour linfanterie We Teach, We Lead Canada 23 mai 2009 Col J.F. Riffou – Cmdt ELMO TF 1-08.

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1 Lentraînement des forces indigènes – une tâche croissante pour linfanterie We Teach, We Lead Canada 23 mai 2009 Col J.F. Riffou – Cmdt ELMO TF 1-08

2 Canada Operational Mentor and Liaison Team TF 1-08 We Teach, We Lead Globe & Mail 20 mai 09

3 Canada Operational Mentor and Liaison Team TF 1-08 We Teach, We Lead Plan Rétrospective Perspectives contemporaines Nos accomplissements Défis À considérer pour lavenir Conclusion

4 Canada Operational Mentor and Liaison Team TF 1-08 We Teach, We Lead Nos expériences antérieures 1960s – Military Training Assistance Plan (MTAP) Op PROTEUS Jerusalem Op SCULPTURE Sierra Leone Op SATURN Darfur Op CROCODILE DRC Op AUGURAL Sudan (Darfur, western region) Op Athena Afghanistan

5 Canada Operational Mentor and Liaison Team TF 1-08 We Teach, We Lead Des vérités de Kandahar Croissance de 400% de lELMO Cdn R3 – R5 (env 230) Les Américains amènent une Bde ELMO FIAS natteint pas ses objectifs en ELMO –Déficit de 30-40% à lautomne 2008

6 Canada Operational Mentor and Liaison Team TF 1-08 We Teach, We Lead Perspective contemporaine Broadsword or Rapier? CDA Report to SJS, Apr 2008 –#12 Developing Indigenous Security Forces Training indigenous forces, military and police, will remain a key role of the CF and it may often be its main role in future coalition operations.

7 Canada Operational Mentor and Liaison Team TF 1-08 We Teach, We Lead Perspective contemporaine américaine Institutionalizing Adaptation: Its time for a Permanent Army Advisor Corps. Centre for a New American Security John Nagl, June 2007

8 Canada Operational Mentor and Liaison Team TF 1-08 We Teach, We Lead Accomplissements Confirmation du Kdk 2-1 - CM 1 Conversion C-7, 1000 ANA Répondant du district de Zharey Plan de campagne estival 1-205 Bde Contre-mouvement en Arghandab Infrastructure à MSG pour lANA Coop GT/ELMO sur Hwy #1 Ré-orientation de la 1-205 Bde, oct 08 Coop QG FO/ANA Appui à la réforme légale ANA Appui au QG 205 Corps (Ops/Log)

9 Canada Operational Mentor and Liaison Team TF 1-08 We Teach, We Lead Équipe Cdn de Kandak ELMO – 26 Mentors X 4 X 1 Mentor Cmdt Mentor Log Mentor Ops Mentor SMR PC équipe Aviseur méd X 5 X 1 Mentors cie Mentors cie AT SUV

10 Canada Operational Mentor and Liaison Team TF 1-08 We Teach, We Lead Opération Congé et reconstitution Entr indiv et coll (1 mois) (2 mois) (6 mois) Total = 9 mois CYCLE Rouge-Jaune Vert Kandaks inf – par Kandak Kandaks AT et soutien log – par pon

11 Canada Operational Mentor and Liaison Team TF 1-08 We Teach, We Lead Défis Réforme policière Environement Pyramide inversée des gradés Ressources limitées Inculquer linitiative chez lANA Logistique afghane Gestion du pers afghane Conversion armes et véh Travailler avec les alliés

12 Canada Operational Mentor and Liaison Team TF 1-08 We Teach, We Lead Structure – Lexpérience Zharey Transfert dautorité aux forces afghanes Quelles sonts les conditions propices au transfert? Un investissement minime en ELMO peut agir comme le pont vers lautonomie afghane la structure Zharey peut servir comme guide pour lavenir Un pont vers lautonomie afghane

13 Canada Operational Mentor and Liaison Team TF 1-08 We Teach, We Lead Structure - Partenariat vs. Mentorat? Quelles sont les définitions? Est-ce le temps dun changement de paradigme? Le partenariat est-il un mécanisme qui permet de développer la capacité opérationnelle? Lexpérience Zharey pourrait-elle servir comme pont?

14 Canada Operational Mentor and Liaison Team TF 1-08 We Teach, We Lead Donc? Lentr des forces indigènes est une réalité de lavenir Nos fantassins excellent comme mentor à tous les niveaux reg/res (Vision 2021!!) notre programme de dev prof fonctionne, ne pas le briser Les mentors sont requis à tous les niveaux (tac/op/strat) nous devons augmenter notre production adj/capt/maj qual Les mentors sont similaires aux FOS, une contribution modeste génère un effet considérable

15 Canada Operational Mentor and Liaison Team TF 1-08 We Teach, We Lead Questions?