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Publié parMarguerite Thuillier Modifié depuis plus de 11 années
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Renforcer les relations et les réseaux
06/21/08 Renforcer les relations et les réseaux But Découvrez comment les réseaux peuvent aider à construire des relations (et vice versa) Processus de mapping des réseaux Identifier des stratégies qui pourraient renforcer votre réseau
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06/21/08 Hypothèses Les relations constituent une partie intégrante du partage des connaissances Beaucoup de ce que nous faisons dépend de notre capacité à connecter les gens et les aider à apprendre à se connaître les uns les autres
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Pourquoi le mapping (la cartographie) des réseaux?
06/21/08 Pourquoi le mapping (la cartographie) des réseaux? Un bon point de départ pour améliorer les liens (il faut d'abord connaître la situation actuelle) Aide à suivre les liens et à concevoir des stratégies pour les renforcer ou de créer de nouveaux liens
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06/21/08 Mapping Exercise À quoi ressemble votre réseau? Qu’est-ce que ça vous dit? Se référer au document de la cartographie des réseaux travail individuel ou de groupe
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06/21/08 Que remarquez-vous? Avec qui avez-vous le plus de connexions en matière de partage de connaissances? Avec qui pensez-vous que vous devriez avoir le plus de connexions? S’ils ne sont pas les mêmes que dans (1) que feriez-vous pour renforcer ces connexions? Qui est un intermédiaire important de connaissances dans votre réseau? Qui ont très peu de connexions et quelles sont les implications sur votre travail? Que pourriez-vous faire pour renforcer les liens faibles? Pour gérer où vous avez trop de connexions? Si vous êtes le seul «connecteur», qui d'autre pourrait aider à jouer ce rôle?
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06/21/08 Discussion de Groupe Avez-vous trouvé quelque chose de surprenant dans votre carte? Quelque chose que vous ne connaissez pas ou n'avait pas réalisé avant. Avez-vous remarqué quelque chose d'intéressant / surprenant dans les cartes des autres? Que feriez-vous de différent en termes de partage de connaissances dans votre projet? Quoi? Quelle est votre réaction sur le processus de cet exercice?
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