lundi 2 septembre Learning intentions:

Présentation au sujet: "lundi 2 septembre Learning intentions:"— Transcription de la présentation:

1 lundi 2 septembre Learning intentions:
- To think about things that you may argue about at home - To practice our listening and writing skills By the end of the class: - We will be able to talk about why we might argue in French

2 Possessive Adjectives
Mon/ma/mes – my Ton/ta/tes – your Son/sa/ses – his/her

3 Starter – Choose the correct option
Ma père / mes père / mon père Mes parents / mon parents / ma parents Mon demi-frère / ma demi-frère / mes demi-frère Ton mère / tes mère / ta mère Sa soeur / ses soeur / son soeur Son grand-parents / sa grand-parents / ses grand-parents

4 mon comportement à l’école
On se dispute à cause de... mon argent de poche mon comportement à l’école mes devoirs

5 On se dispute à cause de... Mes copains Mes sorties Mes vêtements
Mon copain/ma copine

6 On se dispute à cause de... Tout

7 En 2019, on se dispute à cause de...
Des réseaux sociaux mon futur Mon téléphone

8 mon comportement à l’école
On se dispute à cause de... mon argent de poche mon comportement à l’école mes devoirs

9 On se dispute à cause de... Mes copains Mes sorties Mes vêtements
Mon copain/ma copine

10 On se dispute à cause de... Tout

11 En 2019, on se dispute à cause de...
Des réseaux sociaux mon futur Mon téléphone

12 Exercise d’écoute Écoutez les 5 jeunes qui parle des disputes familiales. Écrivez en anglais leurs raisons pour les disputes

13 On va jouer à Rapidough pour pratiquer les mots

14 the reasons for arguments vocab from the bottom of p6 and top of p7
Learn the reasons for arguments vocab from the bottom of p6 and top of p7 Thursday 5th September French  English Les devoirs

15

16 En général, je m’entends bien avec mon petit frère car il est drôle et aimable. Malheureusement, il y a souvent des disputes avec mes parents car ils me critiquent tout le temps. Je n’ai pas le droit de sortir tard avec mes copains. En plus, on se dispute à cause de mon argent de poche, mes vêtements et mon comportement à l’école. Je déteste l’école, en particulier la chimie et le dessin. Je veux quitter l’école et ma maison! Write some simple questions on the board about this passage and ask pupils to answer quietly in jotters.