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1 UNE PETITE REQUETE … Cliquez après lintroduction pour continuer

2 ELEVES EN DIFFICULTE DE LECTURE Quels dispositifs mis en place dans les écoles et au collège ? Requête consécutive à une réunion relative à la mise en place dun projet expérimental au collège à laquelle notre coordinatrice 1er degré a participé … Cliquez pour continuer

3 ACTIONS MISES EN ŒUVRE DANS LES ECOLES DU REP Chênes : Rallye lecture Chemin Dupuis : Classe musicale et rallye lecture (2 classes) Linandes : 1 CM2 engagé dans un atelier théâtre dans le cadre dun PLEC, à destination délèves en difficulté de lecture, denfant inhibés … Justice : Projet roman …. Ponceau : Projet de conte africain (depuis 3 ans) de la petite section au CM2 dans le cadre dun PLEC …… Nous aimerions en savoir un peu plus ….. Cliquez pour continuer Les actions signalées sont les suivantes

4 ACTIONS MISES EN ŒUVRE AU COLLEGE 1- Atelier théâtre au service du trouble du langage (octobre à mars) 2- Atelier conte au service des élèves en difficulté de lecture (février à juin) 3- Ateliers de remédiation lecture (novembre à mai) Envoi des fiches projet sur demande ……. Cliquez pour continuer fabienne.guerin@ac-versailles.fr

5 NOTRE REQUETE 2- Etes-vous intéressés par nos projets et pensez-vous que nous puissions nous mettre en réseau lan prochain ? 1- Pouvez-vous nous donner plus de détails sur vos actions ? 3- souhaitez-vous que nous nous rencontrions pour en parler ? Cliquez pour continuer

6 JE SUIS A VOTRE DISPOSITION Je suis à votre disposition le lundi midi, le jeudi et le vendredi à partir de 15h30. Nous pourrions échanger au sujet de nos différents projets et tenter de nous mettre en cohérence pour lan prochain. Des possibilités de financement sont susceptibles de nous être offertes dans le cadre de la liaison cycle 3 – 6ème, en concordance avec laxe 1 du Contrat de Réussite Scolaire que nous avons signé en mai dernier. Cliquez pour continuer

7 MERCI DE VOTRE ATTENTION MERCI DE VOS REPONSES Nous tenons là une opportunité dont il serait dommage de nous priver et qui donnerait tous son sens au terme Réseau dEducation Prioritaire. F. Guérin, coordinatrice REP 2nd degré, F. Marsollier, coordinatrice 1er degré