Présenté par : Michelle Beaudin Annick Marcil

Présentation au sujet: "Présenté par : Michelle Beaudin Annick Marcil"— Transcription de la présentation:

1 Présenté par : Michelle Beaudin Annick Marcil
Motiver et favoriser l'engagement de nos élèves par un projet entrepreneurial, soyons l'acteur de nos réussites Présenté par : Michelle Beaudin Annick Marcil

2 Michelle Beaudin Enseignante d’adaptation scolaire Commission scolaire des Grandes Seigneuries École St-Viateur-Clotilde-Raymond St-Rémi 14e année dans l’enseignement 3e année que j’enseigne avec un projet entrepreneurial

3 Étape 1: Trouver notre idée

4 Pour qu’un projet cadre au concours québécois en entrepreneuriat
Doit naître d’un besoin réel ou d’une problématique du milieu; Doit générer une action en vue de créer un bien, service, évènement, etc.; Être mobilisateur et d’envergure; Avoir une portée et des répercussions sur le milieu ou public cible; Être formateur pour l’élève en lui permettant de développer des valeurs entrepreneuriales; **Peut être récurent mais doit avoir une plus value**

5 Étape 1: Trouver une idée
- Qui peut nous aider et nous supporter? * les 1e acteurs: VOS élèves * Responsable local du CQE * Ateliers offerts gratuitement les agents de sensibilisation à l’entrepreneuriat jeunesse des Carrefours jeunesse-emploi Peuvent aider à recadrer ou bonifier votre projet, vous diriger.

6 Comment s’y prendre? Tempête d’idées. On peut faire du pouce sur les idées des autres. Voir ressources nécessaires Matériel Financier Espace requis Temps

7 Les élèves sont les acteurs principaux du projet entrepreneurial - Liste des différentes tâches -
Ils doivent

8

9

10 Élection des représentants

11 Répartition des tâches

12 Échéancier

13 Étape 2: Autorisation(s)
Direction de ton établissement Conseil d’établissement selon la conception de ton projet (vente)

14 Étape 3: Inscription sur le site du concours québécois en entrepreneuriat:

15 Étape 3: Inscription Section entrepreneuriat étudiant
**Les élèves du préscolaire ne sont pas admissibles** Compléter le formulaire d’inscription directement sur le site (8 questions) Compléter formulaire électronique de déclaration des effectifs scolaires Compléter dossier de candidature rédigé en partie ou en totalité par les élèves (maximum 25 pages) Transmettre au plus tard le 19 mars 2012 à 16h le dossier de candidature en 5 exemplaires au représentant local

16 Étape 4: Informer

17 Publicité Informer les élèves et le personnel de l’école;
Informer les parents; Informer la communauté si vous avez besoin de support; Ne pas hésiter à faire des demandes de matériaux dans votre communauté; TOUJOURS tenir la direction et le conseil d’établissement au courant de vos démarches À la recherche de contacts, liens, partenariats, etc.

18 Français Écriture: -affiches médiatiques
-rédaction de lettres informatives pour classes/ parents - articles pour le journal étudiant ou journaux locaux - rédaction de messages pour l’intercom - site web, dossier de candidature à monter - évolution de l’entreprise dans cahier écrivain - discours pour événements, etc. Oral: - entrevue d’embauche ou pour les journaux, discours - informer les autres classes de l’école, radio - demander aux élèves de créer une publicité, etc. Lecture: -textes informatifs en lien avec votre projet -courriels, lettres reçues - compréhension de texte sur le sujet de votre entreprise, etc.

19 Mathématiques Calcul du coût des matériaux;
Tenue du budget d’entreprise; Calcul du coût de revient/ prix de vente; Élaboration de graphiques pour noter l’évolution de votre entreprise ou faire des sondages; Problèmes écrits en lien avec votre entreprise dans des situations concrètes; Mesure pour monter des maquettes, couper les matériaux, etc. Fractions et % lors des sondages, etc.

20 Autres matières Anglais: reprendre les termes ou sujets de votre entreprise dans ses cours; Tics: Monter un site web, diaporamas Musique: Composer et apprendre une chanson en lien avec votre entreprise, la jouer, etc. Arts plastiques: affiches, fabriquer des produits, créer des publicités Éthique et culture: Monter un projet sur l’estime de soi, les valeurs, etc. Laissez aller votre imagination  Visionner la capsule de TVA

21 Artistes qui nous encouragent
Visionnement du vidéo de Philippe Bond

22 Conseils Commencer petit et ajouter des ramifications selon l’intérêt et les besoins. Impact sur la motivation, le côté académique, au niveau personnel (efforts, organisationnel, confiance en soi). Persévérance scolaire: Sandrine et Samuel La difficulté principale: mettre les freins Ne jamais dire « non »… mais réfléchir car on ne sait pas l’impact sur la pédagogie Ex: chanson. Penser à long terme… (vers de terre) Y goûter c’est… l’adopter!

23 Notre collection d’objets recyclés

24 RecyVermico Express Des gens de partout m’envoient des décapsuleurs par la poste et demandent à recevoir nos produits.

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26 C’est pas parce qu’on est petits qu’on ne peut pas faire de grandes choses !(Jimmy)

27 Me contacter michelle.beaudin@csdgs.net www.recyclageexpress.com
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