Deuxième module Le cognitivisme

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1 Deuxième module Le cognitivisme
Psychologie du développement: période de latence et adolescence psy2634 Deuxième module Le cognitivisme

2 Le cognitivisme 1. Qu’est-ce que la cognition?
D’après le Larousse fondamental de la psychologie : « Ensemble des activités intellectuelles et des processus qui se rapportent à la connaissance et à la fonction qui la réalise » La cognition peut désigner à la fois les processus par lesquels on « connaît » ainsi que les connaissances qui sont manipulées et transformées.

3 Le cognitivisme 2. Cognition vs Intelligence Cognition :
Dimension qualitative Règles générales de fonctionnement Intelligence : Dimension quantitative Différences individuelles

4 Le cognitivisme 3. Caractéristiques des théories cognitives
Personnalité : Correspond à la façon par laquelle chaque individu organise et utilise l’information provenant de l’environnement Processus de pensée : Schème cognitifs Traitement de l’information : Réception vs Perception Motivation : La nature humaine est téléologique

5 Le cognitivisme 4. Albert Bandura (1925 - ) Environnementaliste
Apprentissage social : Apprentissage direct Apprentissage par observation (modelage, conditionnement vicariant) Renforcement intrinsèque

6 Le cognitivisme 5. Critique de l’approche cognitive Forces :
A permis de dépasser l’étude du comportement animal A permis de mettre au point des techniques thérapeutiques

7 Le cognitivisme 5. Critique de l’approche cognitive Faiblesses :
N’accorde pas d’importance aux contenus mentaux non conscientisables Passe sous silence certains aspects des conduites humaines

8 Références Bee, H. E., & Boyd, D. (2011). Les âges de la vie : psychologie du développement humain (4e édition). Montréal : Éditions du Renouveau Pédagogique. Bloch, H. et coll. (1997). Dictionnaire fondamental de la psychologie. Paris : Larousse. Olds, S. W. & Papalia, D. E. (2010). Le développement de la personne (7e édition). Montréal : Chenelière.