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INTELLIGENCES MULTIPLES ET DIFFERENCIATION Melun, le 23 juin 2009 Véronique Garas, Didier Mendibil
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ENSEIGNANT ELEVE SOCIETE CONNAISSANCE improvisée répétitive E N D I F F I C U L T E diversifiée anticipée organisée permanente qui se lance dans de façon occasionnelle Il va toujours rencontrer en solitaire mutualisée souffrance/ennui échec marginalisation individualisation personnalisation réussite choix/ adhésion autonomie répétition manque de sens superficielle sélective notions disciplinaires transdisciplinarité non hiérarchisée variation méthodique modèle unique Intuitive et subjective remédiatrice culpabilisante pour les parents mutualisable transférable cognitive tolérance curieuse des différences éclairante
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DIFFERENCIATION dissemblance dissimilitude distinction divergence distanciation mise à l’écart désaccord discordance disparité contradiction contraste hétérogénéité opposition antinomie discrimination particularisme variation nuance diversification caractérisation altérité inégalité
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