Période 1: septembre octobre Période 2: novembre décembre

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1 Période 1: septembre octobre Période 2: novembre décembre
ms Période 1: septembre octobre Période 2: novembre décembre Période 3: janvier février Période 4: mars avril Période 5: mai juin SCIENCES Découverte du corps humain (reconnaitre et nommer les différentes parties du corps et du visage), savoir les représenter, découverte des 5 sens Les regles d’hygiene (lavage des mains, alimentation) Les aimants L’eau Les plantes L’air Graphisme - tracer dans un espace limité: lignes (horizontales, verticales, obliques, brisées) Les points Repasser sur l’écriture chiffrée de 1 à 3 - ecriture de son prénom avec modele attenant Tracer dans un espace limité: ronds, croix, quadrillages Repasse sur les chiffres des 1 à 4 Ecriture de son prénom sans modèle Trace dans un espace limité: vagues, ponts, cannes Ecriture des chiffres de 1 à 4 Ecriture des lettres: ILTEH/AVXNZY Trace un carré et un rectangle Tracer des boucles Ecriture des chiffres de 1 à 6 Ecriture des lettres MWKOQC/UJDBRSG Repasse sur le nom des jours de la semaine Décore avec des graphismes libres une forme précise Ecris la date et des mots simples avec modèle Ecriture des chiffres de 0 à 9 Prelecture Repérer une image identique à un modèle Reconstituer des mots avec modele attenant Reconnait son prénom Découverte de la notion d’initiale Fais la différence mot/lettre Trouve les différences entre des images Utilise le dictionnaire de la classe pour associer une image à un mot Retrouve une lettre /un mot parmi d’autres Retrouve les lettres formant un mot Découverte de l’alphabet Tape les syllabes de son prénom Découverte de l’écriture script par son prénom Utilise seul le dictionnaire de la classe Reconnait seul quelques mots simples Découverte de l’écriture script: l’alphabet Associe un même mot dans les 2 écritures Reconnait son prénom en attaché Motricite fine Tenir correctement les outils scripteurs Enfiler des éléments sur une tige, un fil Coller proprement Découper un motif dans une feuille et le coller PAM: colombins, boules Coller des gommettes PAM: utiliser les emporte pieces Découper sur une ligne PAM: les objets en 3D Découper autour d’une forme - Découper sur le contour de la forme Découper tout élément sans l’entamer

2 Période 1: septembre octobre Période 2: novembre décembre
Période 3: janvier février Période 4: mars avril Période 5: mai juin SE REPERER DANS LE TEMPS - se repérer dans la journée: distinguer matin/apres midi, utiliser les termes maintenant/ avant/ après Se repérer dans la semaine, Prendre conscience de la notion de jour, utiliser le terme aujourd’hui -utiliser les jours pour déterminer une durée (calendrier de l’avent) Se repérer dans le mois: utiliser le terme mois, prendre conscience du caractère répétitif des jours Utiliser un calendrier: situer des événements dans le mois - Comparer des durées: comparer les moments de la journée de classe Repérer des actions simultanées: uiliser terme en même temps que/ pendant que Se repérer dans l’année: avoir compris la notion d emois Ecrire seul la date DEVELOPPER SA PENSEE LOGIQUE Trier classer des objets selon un caractère donné simple (les couleurs) Reproduire une suite d’objets Trier classer des objets: regrouper des objets de même nature dans une même collection, les classer dans un tableau simple entrée Continuer un algorithme de type ABA Comparer des collections: la notion d’intrus Continuer un algorithme de type AABAA Résoudre des problèmes pour chercher Classer des objets dans un tableau double entrée - Résoudre des problèmes pour chercher APPROCHER LES QUANTITES ET LES NOMBRES -Mémoriser lla suite des nombres jusqu’à 4 Reconnaître des petites quantités Lire les nombres de 1 à 4 Résoudre des problèmes de quantités Dénombrer une quantité jusqu’à 6 Lire les nombres de 1 à 6 Décomposer le nombre 4 Exprimer le résulat d’une comparaison avec autant que,plus que, moins que -mémoriser la suite des nombres jusqu’à 10 Décomposer le 5 Comparer des quantités Dénombrer une quantité jusqu’à 10 Lire et écrire des nombres entre 1 et 10. Résoudre des problèmes de partages DECOUVRIR LES FORMES ET LES GRANDEURS Différencier des formes simples reconnaître, classer et nommer des formes simples Comparer et ranger des objets selon leur taille -reproduire un assemblage de formes -dessiner des formes simples - Comparer et ranger des objets selon leur masse SE REPERER DANS L ESPACE