Programmes d’intervention Approche communautaire intégrée Intervention de milieu Intervention de milieu Activités sportives et culturelles Activités.

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2 Programmes d’intervention

3 Approche communautaire intégrée Intervention de milieu Intervention de milieu Activités sportives et culturelles Activités sportives et culturelles Activités de réflexion, de sensibilisation et de formation Activités de réflexion, de sensibilisation et de formation Projets de concertation et mobilisation Projets de concertation et mobilisation

4 Intervention de milieu  Milieux scolaires  5 à 12 ans  12 à 17 ans  Lieux publics  Prévention de la toxicomanie  Intervention auprès des jeunes filles à risque

5 Intervention en milieu scolaire

6 Objectifs  Apporter un support au personnel de l’école dans l’encadrement des élèves.  Favoriser un rapprochement entre l’école, les intervenants, les parents et la communauté.  Développer des approches et des outils d’intervention afin d’intégrer les jeunes à risque au milieu scolaire.  Prévenir le décrochage scolaire.

7 Résultats  Intégration sociale des jeunes à risque  Amélioration de 10 % des résultats scolaires  Augmentation de l’implication des parents  Adaptation des approches d’intervention du milieu scolaire

8 Intervention de rue

9 Objectifs Assurer l’encadrement et la sécurité des jeunes dans les parcs et les lieux publics Développer des activités d’échange et de socialisation Impliquer des jeunes à risque dans une démarche de médiation auprès de leurs pairs Impliquer des jeunes vulnérables dans des activités de participation civique

10 Résultats Augmentation du sentiment de sécurité Diminution du flânage Augmentation du leadership chez les jeunes Amélioration de l’image des jeunes Rapprochement interculturel

11 Prévention en toxicomanie

12 Objectifs Sensibiliser les jeunes sur les saines habitudes de vie Sensibiliser les jeunes sur les saines habitudes de vie Former de jeunes pairs aidants Former de jeunes pairs aidants Augmentation de la capacité de la résilience des jeunes Augmentation de la capacité de la résilience des jeunes Sensibiliser la communauté sur la santé psychologique et l’hygiène mentale Sensibiliser la communauté sur la santé psychologique et l’hygiène mentale

13 Résultats Meilleure connaissance des risques au niveau de la consommation Meilleure connaissance des risques au niveau de la consommation Meilleure connaissance des ressources en matière d’aide et de support Meilleure connaissance des ressources en matière d’aide et de support Responsabilisation des jeunes face aux signes de détresse de leurs pairs Responsabilisation des jeunes face aux signes de détresse de leurs pairs Adoption par les jeunes d’habitudes de vie favorisant la santé physique et psychologique. Adoption par les jeunes d’habitudes de vie favorisant la santé physique et psychologique.

14 Intervention auprès des jeunes filles à risque

15 Objectifs Offrir un soutien psychosocial aux jeunes filles à risque Offrir un soutien psychosocial aux jeunes filles à risque Réaliser du travail de rue dans les lieux publics et privés sensibles fréquentés par les jeunes filles à risque Réaliser du travail de rue dans les lieux publics et privés sensibles fréquentés par les jeunes filles à risque

16 Objectifs Sensibiliser les jeunes filles à risque en regard de l’exploitation sexuelle et du phénomène des gangs de rues Sensibiliser les jeunes filles à risque en regard de l’exploitation sexuelle et du phénomène des gangs de rues Susciter l’engagement et l’implication des jeunes filles à risque dans la communauté Susciter l’engagement et l’implication des jeunes filles à risque dans la communauté

17 Résultats Développement de l’estime de soi chez les jeunes filles Développement de l’estime de soi chez les jeunes filles Acquisition d’informations justes face à l’hypersexualisation et l’exploitation sexuelle Acquisition d’informations justes face à l’hypersexualisation et l’exploitation sexuelle Responsabilisation des jeunes filles à risque face à leur pouvoir d’agir et de choisir. Responsabilisation des jeunes filles à risque face à leur pouvoir d’agir et de choisir.

18 Activités de loisir

19 Programme d’activités de loisir Volet sportif  mini-basket  athlétisme  soccer  hockey-cosom  basket-ball  volley-ball  badminton  flag football  football Volet culturel  danse hip hop  échecs  improvisation  gala spectacle  activité de socialisation  initiation disc-jockey

20 Objectifs Créer et maintenir un lien significatif avec les jeunes Faire un suivi et un encadrement plus étroit des jeunes vulnérables Offrir des opportunités de réussite aux jeunes à risque Discipliner et structurer des jeunes désorganisés Améliorer la condition physique et la santé des jeunes

21 Résultats Développement du sentiment d’appartenance Amélioration de la concentration en classe Diminution de problèmes de comportement Augmentation des résultats scolaires de 10% Développement d’intérêt pour l’activité physique

22 Activités de réflexion, de sensibilisation et de formation  Représentations Conférences éducatives Soirées thématiques Soirées thématiques Services de consultation et d'expertise-conseil Services de consultation et d'expertise-conseil Kiosques d’informations Kiosques d’informations Ateliers de développement de compétences parentales (programme de renforcement des familles) Ateliers de développement de compétences parentales (programme de renforcement des familles)  Développement du leadership et de l'engagement (Projet Leader ) (Projet Leader )

23 Objectifs (Représentations)  Informer et sensibiliser la communauté sur le processus d’intégration ou de marginalisation des jeunes  Combattre les préjugés et désamorcer les conflits ethniques  Susciter la curiosité des jeunes à risque pour de nouveaux champs d’intérêt  Proposer aux jeunes vulnérables des modèles positifs et accessibles  Orienter les intervenants jeunesse vers des approches adaptées au milieu à risque

24 Résultats (Représentations)  Émergence d’un climat de tolérance et d’ouverture envers les jeunes des milieux à risque  Développement des compétences au niveau des relations interpersonnelles chez les jeunes vulnérables  Création de liens entre les jeunes et des adultes significatifs  Adaptation des approches d’intervention auprès des jeunes à risque

25 Objectifs (ateliers de développement de compétences parentales)

26  Améliorer les compétences parentales chez les adultes  Améliorer les relations parents- enfants et la communication au sein de la famille  Réduire le nombre de comportements répréhensibles chez les enfants

27 Objectifs (ateliers de développement de compétences parentales)  Retarder la première expérience avec l’alcool et la drogue chez les adolescents  Améliorer les compétences pro-sociales chez les enfants pro-sociales chez les enfants

28 Résultats (ateliers de développement de compétences parentales)  Amélioration des compétences parentales (communication, encadrement, discipline)  Renforcement des liens familiaux (confiance, complicité, attachement)  Participation accrue des enfants aux décisions et aux activités familiales

29 Résultats (ateliers de développement de compétences parentales)  Amélioration chez les enfants des relations avec leurs pairs et leurs professeurs  Amélioration des résultats scolaires chez les enfants

30 Objectifs Développement du leadership et de l'engagement (Projet Leader )

31  Offrir aux jeunes une plateforme afin d’exprimer leur attachement envers leur communauté  Mettre à profit les talents des jeunes  Initier les jeunes à la participation civique et à l’implication sociale  Engager les jeunes dans une démarche de médiation par les pairs et résolution de conflits

32 Objectifs Développement du leadership et de l'engagement (Projet Leader )  Offrir de la formation et des opportunités d’engagement aux jeunes  Sensibiliser les jeunes à la non-violence, au civisme et au respect des lieux publics  Impliquer les jeunes dans l’animation de leur milieu de vie

33 Résultats Développement du leadership et de l'engagement (Projet Leader )  Développement chez les jeunes d’une culture générale  Développement du leaderships chez les jeunes (autonomie, initiative, estime de soi)  Responsabilisation des jeunes faces au climat social de leur milieu de vie (solidarité sociale)  Diminution de conflits impliquant des jeunes dans la communauté

34 Résultats Développement du leadership et de l'engagement (Projet Leader )  Diminution de l’influence des membres de gangs de rues et autres criminels sur les jeunes  Amélioration de l’image des jeunes des communautés culturelles et des minorités visibles  Augmentation du niveau d’engagement des jeunes dans la communauté

35 Projet de concertation et de mobilisation Projet de consultation et de mobilisation (gangs de rue) Projet de mobilisation de collectivité (Béluga) Gestion de projet de concertation (intervention de soirée, projet Leader, etc.…)

36 Objectifs Mobiliser la communauté autour des besoins des jeunes Mobiliser la communauté autour des besoins des jeunes Solliciter la participation des jeunes au développement de leur communauté Solliciter la participation des jeunes au développement de leur communauté Harmoniser la vision et la perception des besoins jeunesse du milieu Harmoniser la vision et la perception des besoins jeunesse du milieu Mise en place d’un plan de développement global Mise en place d’un plan de développement global

37 Résultats Consolidation des liens de partenariat entre les acteurs et les décideurs Consolidation des liens de partenariat entre les acteurs et les décideurs Implication globale de la communauté dans les actions visant les jeunes à risque Implication globale de la communauté dans les actions visant les jeunes à risque Cohérence entre les services et les besoins des jeunes Cohérence entre les services et les besoins des jeunes Mise en commun des ressources disponibles au bénéfice des jeunes Mise en commun des ressources disponibles au bénéfice des jeunes