Langue(s) et identité(s) en Belgique Approche interdisciplinaire de la construction identitaire des francophones en Flandre et des néerlandophones en Wallonie.

Présentation au sujet: "Langue(s) et identité(s) en Belgique Approche interdisciplinaire de la construction identitaire des francophones en Flandre et des néerlandophones en Wallonie."— Transcription de la présentation:

1 Langue(s) et identité(s) en Belgique Approche interdisciplinaire de la construction identitaire des francophones en Flandre et des néerlandophones en Wallonie Le 24 mai 2013 Journée Langue(s) et Politique(s)

2 Langue(s) et identité(s) en Belgique  Régions unilingues (Flandre / Wallonie)  Dans les discours dominants, l’appartenance politico-territoriale est liée à l’appartenance linguistique Or,  Il existe des francophones vivant en Flandre et des néerlandophones vivant en Wallonie Donc,  Il est utile de nuancer les discours dominants Le 7 mai 2013 Comité de thèse

3 Langue(s) et identité(s) en Belgique Trois objectifs : 1) Observer l’articulation qui existe entre les parcours identitaires individuels des informateurs et les identités collectives (catégories) véhiculées par les discours dominants (qu’elles soient linguistiques ou politico-territoriales) 2) Repérer les logiques de la variation contextuelle de l’appropriation d’identités 3) Étudier les métaphores conceptuelles en ce qu’elles mettent en évidence comment les informateurs conçoivent leur appartenance à tel ou tel groupe Le 7 mai 2013 Comité de thèse

4 Langue(s) et identité(s) en Belgique Méthode  Synthèse des informations sur les catégories légitimées par les discours dominants (Francophone, Néerlandophone, Wallon, Flamand)  Enquête qualitative auprès de francophones en Flandre et de néerlandophones en Wallonie  Comparaison des catégories légitimées avec les représentations de celles-ci et les nouvelles catégories créées par les informateurs  Dans les transcriptions d’entretien, repérage de métaphores conceptuelles grâce à des logiciels lexicométriques travaillant à l’aide de registres Le 7 mai 2013 Comité de thèse

5 Langue(s) et identité(s) en Belgique : enquête qualitative Objet, données à récolter :  Représentations des informateurs des catégories légitimées par les discours dominants  Vécus individuels des informateurs par rapport à ces catégories Méthode de récolte des données :  Identification de points d’accès aux informateurs potentiels; Effet boule de neige; Saturation  Entretiens biographiques interactifs  Transcriptions Le 7 mai 2013 Comité de thèse

6 Langue(s) et identité(s) en Belgique : enquête qualitative Critères des informateurs :  A partir de 20 ans et ayant au moins une expérience professionnelle  Domiciliés dans une région allophone par rapport à leur langue maternelle  Ayant suivi un enseignement et/ou une expérience professionnelle dans cette région allophone Diversité des informateurs :  Différentes tranches d’âge: 20-40, 40-60, 60 et plus  Différences dans les durées de la domiciliation dans une région allophone: depuis toujours, depuis 10 ans ou plus, entre 2 et 10 ans  Nationalité: Belge, Français, Néerlandais, ou autres Le 7 mai 2013 Comité de thèse