La charte Informatique de l’établissement

Présentation au sujet: "La charte Informatique de l’établissement"— Transcription de la présentation:

1 La charte Informatique de l’établissement

2 Sommaire Introduction Respect du matériel mis à leur disposition
Accès aux ressources informatiques Internet La messagerie Respect du droit d’autrui Sécurité du réseau Sanctions

3 Introduction La charte définit les conditions générales d’utilisation des réseaux, de l’Internet, et des services multimédias au sein de l’établissement, afin de sensibiliser et de responsabiliser l'utilisateur. La charte précise en particulier les droits et obligations que l’établissement et l'utilisateur s'engagent à respecter

4 Respect du matériel mis à leur disposition
Chaque utilisateur est en droit de trouver le matériel informatique en état de fonctionner et donc a le devoir de le laisser dans l'état où il l'a trouvé. L’utilisateur s’engage donc à : Prendre soin du matériel et informer l’administrateur de toute anomalie constatée. Respecter les procédures de mise en œuvre du matériel Ne pas intervenir sur le matériel (déconnexion de périphériques par exemple) Ne pas modifier la configuration du système (interdiction de télécharger tout type de logiciels, jeux, virus, ... d'interrompre ou de perturber le fonctionnement du réseau)

5 Accès aux ressources informatiques
Le collège met à disposition des élèves inscrits dans l’établissement des ressources informatiques. Droits Devoir Chaque élève se voit attribuer un compte utilisateur ( nom d’utilisateur et mot de passe) qui lui permet de se connecter au réseau du collège. Ne pas divulguer son compte utilisateur. Ne pas utiliser un autre code utilisateur Il peut accéder aux ressources informatique du collège pour réaliser des activités pédagogiques ou mener des recherches d’informations à but scolaire. Accéder aux ressources informatiques à fins pédagogiques ou scolaire A demander l’autorisation aux personnes responsables pour toute autre activité

6 Internet L’accès aux ressources Web a pour objet exclusif des recherches dans le cadres d’activités pédagogiques. Les élèves mineurs ne peuvent mener ces recherches qu’en présence d’un adulte L’élève est responsable de ce qu’il écrit et de ce qu’il dit. Il utilise un langage poli sans grossièretés, injures ou mots méchants, et avec le souci de se faire comprendre. L'élève ne donne pas d’informations sur lui ou sa famille (n° de téléphone, adresse…) sur ses goûts, quand il utilise la messagerie, un forum, ou un formulaire de page web.

7 La messagerie L’élève s’engage à utiliser le service, et notamment les listes d’adresses, que pour objectif pédagogique et éducatif. Il s’engage en particulier à ne pas stocker, émettre ou faire suivre des documents à caractère violent, pornographique, diffamatoire ou injurieux. Tout message est authentifié : en cas d’usage abusif, déplacé, malveillant ou agressif, son auteur se verra immédiatement privé de ce service.

8 Respect du droit d’autrui
L’élève respecte la loi sur la propriété des œuvres. L’élève copie et utilise des textes, des images, des sons, des courriels après avoir toujours demandé la permission à l’auteur ( ou il indique la source sur son document s’il ne peut contacter l'auteur).

9 Sécurité du réseau Ne pas introduire de cédéroms, clés USB ou autres supports sans l’approbation d’un responsable. �Ne pas introduire de programmes nuisibles (virus, cheval de Troie, ver, logiciel-espion). Ne pas télécharger sans l’accord de l’administrateur.

10 Sanctions Avertissement de l’élève concerné
Suspension temporaire du compte personnel et d' accès à l' outil informatique Suppression du compte et interdiction permanente d' accès aux services informatiques Sanctions disciplinaires (comme mesures d' exclusion) Sanctions relevant du Conseil de discipline Poursuites civiles et pénales en cas d' infractions aux dispositions légales. 

11 Conclusion L' élève et le représentant légal (élève mineur) reconnaîssent avoir pris connaissance de l'ensemble des dispositions de cette charte et s' engage à les respecter dans leur intégralité.