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Formation instituteurs
Séquence autotrophes/hétérotrophes Cours du Professeur Iacobellis
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Situation mobilisatrice
Le corail, est-il une plante ou un animal ?
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Seq. Auto/hétérotrophe
Avant tout, quelles sont les différences entre les plantes et les animaux ?
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Recueil des préconceptions
Ce que je sais… Ce que je crois… Mes questions ! L’animal bouge La plante ne bouge pas La plante ne mange pas L’animal mange C’est quoi le corail ? ….
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Les plantes Les élèves reçoivent un document provenant de WIKIMINI
Ils regardent une vidéo Ils complètent un schéma
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Document WIKIMINI
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La vidéo
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Le schéma
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Le schéma
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Que sais-tu à propos des plantes ?
Immobiles Utilisent le soleil Notion d’autotrophe Consomment de l’eau et du CO2 et produisent de l’oxygène Germent à partir d’une graine Réalisent la photosynthèse
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Les animaux
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Une vidéo…
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Que retiens-tu à propos des animaux ?
Ils se déplacent Ils se nourrissent Ils n’utilisent pas le soleil comme première source Ils utilisent de l’oxygène et libèrent du CO2 Ils font du bruit
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Et en plus…
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Situation mobilisatrice
Le corail, est-il une plante ou un animal ?
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Le corail
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Les coraux, des animaux…
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Conclusion Réaliser la synthèse avec les enfants…
Parler des autotrophes et des hétérotrophes Faire la nuance entre les deux Le cas du corail
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