Les verbes pronominaux: réfléchis et réciproques

Présentation au sujet: "Les verbes pronominaux: réfléchis et réciproques"— Transcription de la présentation:

1 Les verbes pronominaux: réfléchis et réciproques
Ecrivez une liste de ces verbes que vous connaissez:

2 Les verbes pronominaux
Conjuguez le verbe réfléchi se réveiller: Je me réveille Tu te réveilles Il/elle/on se réveille Conjuguez le verbe réfléchi s’amuser: Je m’amuse Tu t’amuses Il/elle/on s’amuse Nous nous réveillons Vous vous réveillez Ils/elles se réveillent Nous nous amusons Vous vous amusez Ils/elles s’amusent

3 les verbes réciproques:
Le pronom réfléchi indique ici ‘each other.’ Employez seulement des sujets pluriels. Nous nous voyons souvent. Vous vous regardez. Ils s’aiment beaucoup.

4 les verbes réciproques:
Pour mettre l’emphase, ajoutez: l’un(e) l’autre les un(e)s les autres après le verbe. Il se regardent. They look at themselves. Elles se voient. They see themselves. Il se regardent les uns les autres. They look at each other. Elles se voient l’une l’autre. They see each other.

5 La négation: Récrivez les phrases au négatif:
Le bus s’arrête au feu vert. Elles se fâchent contre leurs amis. Je me repose beaucoup pendant la semaine. Le bus ne s’arrête pas au feu vert. Elles ne se fâchent pas contre leurs amis. Je ne me repose jamais beaucoup pendant la semaine.

6 Les verbes pronominaux à l’impératif
A l’affirmatif: Vous vous lavez → Lavez-vous! Tu te laves → Lave-toi! Nous nous lavons → Lavons-nous! Au négatif: Ne vous lavez pas! Ne te lave pas! Ne nous lavons pas!

7 Mettez le sujet après le verbe:
Inversion: A l’infinitif: Mettez le sujet après le verbe: Est-ce que vous vous couchez tard? Vous couchez-vous tard? Est-ce que tu te couches tard? Te couches-tu tard? Est-ce que les enfants se couchent tard? Les enfants se couchent-ils tard? Garder le pronom réfléchi avec le verbe: Nous nous couchons tard. Nous voulons nous coucher tard. Je me couche tard. Je ne dois pas me coucher tard. Les enfants ne peuvent pas se coucher tard.

8 C’est à vous de l’essayer!
Qu’est-ce qu’elle fait? Elle se brosse les dents. Elle se couche. Qu’est-ce que vous faites? Nous nous peignons. Qu’est-ce qu’ils font? Ils se lavent les mains.

9 Quelques verbes réfléchis idiomatiques
se dépendre de se rêver s’asseoir se demander se promener s’en aller se taire se débrouiller se dépêcher se détendre s’amuser s’arrêter se fâcher se moquer de se reposer s’ennuyer s’entendre s’habituer à se rendre compte de se tromper

10 Ce qu’on doit faire! Dites à Philippe qu’il doit faire quelque chose selon le dessin. Utilisez un verbe réfléchi. Dites à M. Leblanc qu’il doit faire quelque chose selon le dessin. Utilisez un verbe réfléchi. Tais-toi Philippe! et au négatif? Ne te tais pas Philippe! Dépêchez-vous Monsieur Leblanc! Ne vous dépêchez pas M. Leblanc!