De la place à donner à la voix des étudiants de bach 1 Présentation dans le cadre de la 45° activité du CDS László Schonbrodt, administrateur Fédé.

Présentation au sujet: "De la place à donner à la voix des étudiants de bach 1 Présentation dans le cadre de la 45° activité du CDS László Schonbrodt, administrateur Fédé."— Transcription de la présentation:

1 De la place à donner à la voix des étudiants de bach 1 Présentation dans le cadre de la 45° activité du CDS László Schonbrodt, administrateur Fédé

2 Quand les étudiants parlent de pédagogie Sur le rapport prof/étudiant La mission du délégué Eléments de comparaison interuniversitaire La place du délégué dans les différents lieux de participation Une force et une faiblesse: les bach 1 La valorisation de l’engagement étudiant

3 Quand les étudiants parlent de pédagogie Formation pédagogique des enseignants Engagements pédagogiques Timing, centralisation et coût des supports de cours Encadrement et financement de l’enseignement

4 Sur le rapport prof/étudiant «(…) Dans le même ordre idée, il me semblerait intéressant (je parle toujours pour ma faculté) de revoir en profondeur la relation professeur/étudiant. La relation Dieu/Mortels qui existe bien souvent ne profite, à mon sens, à personne. Je ne sais pas d'où vient le problème (ego du sur-diplômé ou crainte naturelle de l'étudiant) mais je vois mal pourquoi on ne pourrait pas bénéficier de plus d'accessibilité, d'une relation plus chaleureuse et moins formelle, qui profiterait à tout le monde. (…)»

5 La mission du délégué Un rôle non défini Deux approches historiques: 1.Le modèle représentatif 2.Le modèle participatif Une question: quelle place donner à l’étudiant?

6 La mission du délégué Un rôle non défini Deux approches historiques: 1.Le modèle représentatif 2.Le modèle participatif Une question: quelle place donner à l’étudiant? Bref: le délégué étudiant est un artiste

7 éléments de comparaison interuniversitaire ULB RCA Elections étudiantes UCL Les groupes pédagogiques Méta-métis http://www.louvaindev.org/~metametis/index.php?pg=presentation

8 La place du délégué dans les différents lieux de participation La fédé Le conseil facultaire La communauté française

9 Une force et une faiblesse: les bach 1 Un choix d’investissement de nos forces Un regard neuf Un cas spécifique Un investissement à moyen terme La participation comme culture

10 la valorisation de l’engagement étudiant