Un programme de formation d'une journée pour les Formateurs et Mentors d'Entreprises 1.

Présentation au sujet: "Un programme de formation d'une journée pour les Formateurs et Mentors d'Entreprises 1."— Transcription de la présentation:

1 Un programme de formation d'une journée pour les Formateurs et Mentors d'Entreprises
1

2 Présentation de la Journée
9h15 Inscription / pause café 9h30 Présentation 9h30 Module 1 : l'innovateur qui sommeille en vous 11h00 Pause café (15 mn) 11h15 Module 2 : types d'innovation 12h15 Module 3 : le processus d'innovation 13h00 DEJEUNER 14h00 Module 3 : le processus d'innovation 14h30 Module 4 : votre plan d'action 15h15 Pause café (15 mn) 15h30 Module 4 : votre plan d'action 16h45 Questions et réponses ouvertes 17h00 Clôture 2

3 Module 1 - L'innovateur qui sommeille en vous
3

4 Module 1 - L'innovateur qui sommeille en vous
Première partie « Votre portrait » Objectif 1 - Identifier les principales influences qui vous ont amené là où vous êtes maintenant Objectif 2 - Quelle est votre expérience du changement ? Objectif 3 - Quelle est votre expérience du changement au sein de votre entreprise ? 4

5 Comment êtes-vous devenu «Vous» ?
Un exercise d'auto-réflexion - Comment êtes-vous devenu « Vous » ? "Vous" en tant que rose. Pétales et épines, Bonnes ou mauvaises influences. Qu'est-ce qui vous a influencé (les talents de votre entourage, par ex). Pourquoi ? Comment êtes-vous devenu ce que vous êtes aujourd'hui ? Se mettre par deux : s'échanger ses réflexions à tour de rôle, 5 mn chacun. Arbitrage par une sonnerie d'ascenseur Comment êtes-vous devenu "Vous" ? Se mettre par deux : s'échanger ses réflexions à tour de rôle, 5 mn chacun Arbitrage par une "sonnette d'ascenseur" - fixe un délai (en fonction du temps passé dans un ascenseur avec quelqu'un à qui vous voulez parler avant que les portes ne s'ouvrent) - favorise une présentation brève et permet à l'animateur de faire avancer les choses sans être impoli. 5

6 La «rose de la vie» Représentez votre histoire comme une série de «pétales» et «épines» ..... « Les pétales » correspondent aux événements ou influences positifs, encourageants - en choisir au moins deux « Les épines » correspondent aux événements ou influences douloureux, éprouvants - en choisir au moins deux Envisager 5 influences au total 6

7 Limitées dans le temps = « temps d'ascenseur »
7

8 8

9 9

10 Module 1 - L'innovateur qui sommeille en vous
Deuxième partie « Se lancer »  Objectif 1 - identifier les facteurs principaux de « pression-attraction » qui permettent la création d'entreprises  Objectif 2 - quels facteurs de « pression-attraction » vous ont influencé ?  Objectif 3 - un exemple d'entrepreneur de renommée mondiale - réfléchir aux similitudes entre son histoire et la vôtre 10

11 LE "modèle « Pression - attraction »....
« Pression» = nécessité « Attraction » = opportunity Facteurs de pression = licenciement - emploi insupportable - fonds exceptionnels Facteurs d'attraction = une opportunité de vente - une offre de partenariat - déménager dans un nouveau lieu 11

12 L'histoire d'un entrepreneur ...
12

13 Xavier NIEL : Fin 2012, il était la 10e fortune de France avec 5,9 milliards d'euros.
13

14 Push: Motivé entre autres par un faible niveau d'instruction
NIEL se lance Push: Motivé entre autres par un faible niveau d'instruction Push: Attentes parentales élevées Pull: FREE Mobile Pull: Au bon endroit pour exploiter une niche sur le marché (Minitel rose) Push: 2004 détention provisoire dans la prison de la Santé Pull: FREE 14

15 Facteurs de pression Facteurs d'attraction 15 Licenciement
Une opportunité de vente Poste intolérable Une offre pour un partenariat Fonds exceptionnels (aubaine) Déménager dans un nouveau lieu 15

16 L’ exercise “Se lancer”
Retourner à votre état d'esprit lorsque vous avez démarré votre entreprise – une image … Résumer l'histoire de démarrage de votre entreprise - quelles ont été vos motivations? Quelles ont été les étapes que vous avez pris de l'idée au démarrage? Étiqueter ces étapes soit en tant que facteurs de pression ou d'attraction Utilisez la matrice pression / attraction fourni (feuille) Se répartir par groupes de deux. Présenter votre histoire à votre partenaire Vous devriez écouter votre partenaire et identifier ce qui était surprenant et spécifiquement ce c'était risqué ? Qu'avez-vous appris de cette personne ? 16

17 La matrice ‘Push’ ‘Pull’ (feuille pression / attraction)
17

18 Commentaires et retours d’informations
Laquelle des actions de votre partenaire ont été: .... Surprenant ? .... Risqué ? Qu'avez-vous appris de votre partenaire ? 18