Ordre du jour Présentation du règlement intérieur Projets pour la 2ème partie de l’année scolaire (Liban, Carnaval, « Jeu Ici, Toi Ailleurs », Portes.

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2 Ordre du jour Présentation du règlement intérieur Projets pour la 2ème partie de l’année scolaire (Liban, Carnaval, « Jeu Ici, Toi Ailleurs », Portes ouvertes, vide-grenier, kermesse…) Rentrée 2013 : nos interrogations (niveau école, ddec, local, national) Questions diverses

3 Le règlement intérieur (1) Texte de référence : circulaire n° 91-124 du 6 juin 1991 sur le règlement type départemental des écoles maternelles et élémentaires publiques. A noter que le règlement intérieur est un élément de la vie scolaire et n'a pas un caractère d'obligation pour l'enseignement privé.

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5 Le règlement intérieur (2) Pourquoi un règlement intérieur ? * Une dimension informative : il apporte aux familles et aux élèves les précisions sur les aspects pratiques de la vie de l'école (horaires, etc…). Il est ainsi un outil de meilleure relation avec les parents. * Une dimension juridique : c'est une référence pour préciser les modalités d'application des droits et obligations de l'élève à l'école et donc aussi des parents dans leurs relations avec l'école. * Une dimension éducative : il aide à la responsabilisation de l'élève en lui fournissant le cadre de vie de l'école. C'est un contrat entre l'établissement, l'élève et la famille. Dans ce souci éducatif, tout règlement intérieur se concrétisera par l'élaboration de règles de vie avec les élèves pour la classe, pour l'école.

6 Le règlement intérieur (3) L'élaboration du règlement intérieur Il est conçu par l'équipe éducative, il sera soumis pour adoption au conseil d'établissement. Il doit s'inspirer du projet éducatif de l'établissement dont il n'est qu'un aspect. Il importe également de choisir le registre de vocabulaire dans lequel va être écrit ce règlement intérieur.

7 Le règlement intérieur (4) Le contenu d'un règlement intérieur * Scolarité : - conditions d'admission à l'école (avec, pour les enfants de maternelle, les exigences de maturité, de propreté, de santé …) - les documents à présenter, surtout en cas de changement d'école. - fréquentation et obligation scolaires : conditions de présence en maternelle pour un bon développement de l'enfant, fréquentation régulière en maternelle, conditions d'absence et procédure à suivre (ex. : les enfants qui suivent les parents en vacances avant la fin des cours)

8 Le règlement intérieur (5) (contenu possible) * Vie dans l'établissement : - mouvement et horaires : heures de début et de fin de classe, accueil et remise des enfants aux parents, conditions de sortie. - comportement (tenue, politesse, savoir-vivre…) - autorisations de sortie de l'école dans la journée (motifs, procédure à respecter…) - respect du matériel. - participation aux sorties éducatives, au sport, à la piscine.participation

9 Le règlement intérieur (6) (contenu possible) * Sécurité - hygiène : - conditions d'accueil en cas de maladie. - Urgences médicales et chirurgicales, accidents. - Utilisation de médicaments à l'école. - Objets non autorisés à l'école (cutters…) * Relations avec les familles : - outils d'informations (réunions de classe…) - informations sur le déroulement de la scolarité : livret scolaire, travail du soir… - aspects pratiques : conditions d'approche de l'école, précisions sur services annexes : cantine, garderie, études du soir… - conditions des rendez-vous avec l'école.

10 Le règlement intérieur (7) (contenu possible) * Mise en œuvre et respect du règlement intérieur - mesures à prendre en cas de non respect. - sanctions prévues.

11 Notre règlement intérieur Propositions aux aide-maternelles, à l’OGEC, aux enseignants, à l’APEL (non concrètement) Voici notre règlement intérieur (cf doc)

12 Projets à venir Partenariat avec le Liban Carnaval de la ville de Plérin (dimanche 24 mars) Jeu ici toi ailleurs (UGSEL) temps fort le vendredi 5 avril Portes ouvertes de l’école : samedi 13 avril 9h-12 h Vide-grenier de l’école le dimanche 2 juin Kermesse du dimanche 30 juin

13 Rentrée 2013 (1) Au niveau de l’école Jean Leuduger : - espérance d’un demi-poste supplémentaire (6 classes) Au niveau de la DEC 22 : quelle dotation d’emploi pour quelle répartition ? Au niveau local : quel contrat d’association ? Demande de revalorisation avec la ville de Plérin.

14 Rentrée 2013 (2) Au niveau national : quelle organisation du temps scolaire (enseignants + personnel OGEC) ? Quelle organisation du temps périscolaire (personnel communal) ?

15 Questions diverses Toute question a un sens, il n’y a que les questions non posées qui perdent leur essence…

16 Verre de l’amitié