Parce que vous êtes MES élèves.  Comment puis-je choisir?  Etape 1: Décidez qui est le sujet.  Je, Tu, Il, Elle, On, Nous, Vous, Ils, Elles  Example:

Présentation au sujet: "Parce que vous êtes MES élèves.  Comment puis-je choisir?  Etape 1: Décidez qui est le sujet.  Je, Tu, Il, Elle, On, Nous, Vous, Ils, Elles  Example:"— Transcription de la présentation:

1 Parce que vous êtes MES élèves

2  Comment puis-je choisir?  Etape 1: Décidez qui est le sujet.  Je, Tu, Il, Elle, On, Nous, Vous, Ils, Elles  Example: Tu = ton, ta, ou tes  Etape 2: Décidez ce qui est l’objet  Ex: Le livre  Etape 3: Observez le genre et nombre de l’objet  Ex: Masculin/Singulier  Etape 4: Finis!  Ex: Ton livre

3  Comment sais-je que je dois utiliser un adjectif?  Vous décrivez un objet dont vous devez utiliser le nom spécifique. Exemple: My book (adj) vs mine (pron).  A vous! Activités B-D pg 174-175 FFY

4  Comment puis-je choisir?  Etape 1:  Décidez qui est le sujet.  Ex: Elles  Etape 2:  Décidez ce qui est l’objet  Ex: la table  **Le genre et nombre de l’objet déterminent le genre et nombre du pronom possessif que vous allez utiliser.**

5  Etape 3: Voilà!  La leur  Comment sais-je les utiliser?  Les pronoms possessifs remplacent l’adjectif possessif et le nom avec lequel l’adj. pos. fait l’accord.  Ex: mon stylo = my pen, le mien = mine (remplaçant mon (l’adjectif possessif) et stylo (le nom).  Il faut absolument que vous sachiez déja ce dont vous parlez pour utiliser un pronom possessif!  A vous! Act F-H pg 175-176