PEFEP Autoévaluation des compétences en langue(s) étrangère(s)

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1 PEFEP Autoévaluation des compétences en langue(s) étrangère(s)

2  Privilégier les activités langagières essentielles pour le travail avec les enfants : expression orale en continu et expression orale en interaction  Donner des descripteurs détaillés (de A2 à B2) et moins nombreux pour A1 et C1/C2  Pour chaque descripteur, demander à l’utilisateur de donner des exemples concrets

3 Expression orale en continu niveau B1 - Je peux donner des consignes claires pour guider une activité ou expliquer les règles d’un jeu. Exemples : - J’ai pu ……

4  Privilégier les activités langagières essentielles pour le travail avec les enfants : expression orale en continu et expression orale en interaction  Donner des descripteurs détaillés (de A2 à B2) et moins nombreux pour A1 et C1/C2  Pour chaque descripteur, demander à l’utilisateur de donner un exemple concret  Ajouter une autoévaluation sur la qualité de la maîtrise de la langue : correction sociolinguistique, maîtrise du système phonologique, correction de la langue

5 Correction sociolinguistique (niveau B1) - Je suis conscient(e) des différences les plus significatives entre les coutumes, les usages, les attitudes, les valeurs et les croyances qui prévalent dans la communauté concernée et celles de ma propre communauté et en identifier les indices dans les interactions langagières - Je suis conscient(e) des différences les plus significatives entre les coutumes, les usages, les attitudes, les valeurs et les croyances qui prévalent dans la communauté concernée et celles de ma propre communauté et en identifier les indices dans les interactions langagières

6 Maîtrise du système phonologique (niveau B1) - Ma prononciation est clairement intelligible même si un accent étranger est quelquefois perceptible et si des erreurs de prononciation proviennent occasionnellement. - Ma prononciation est clairement intelligible même si un accent étranger est quelquefois perceptible et si des erreurs de prononciation proviennent occasionnellement.

7 Correction de la langue (niveau B1) - Je suis capable d'utiliser de façon assez exacte un répertoire de structures fréquentes dans des situations prévisibles. - Je suis capable d'utiliser de façon assez exacte un répertoire de structures fréquentes dans des situations prévisibles.