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PROJET INDIVIDUEL DE FORMATION
GROUPE DE TRAVAIL Anne Arbogast, Martine Haar, Philippe Heugue, Annick Lehmann, Annie Marignier, Agnès Radmacher
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Un outil de suivi individualisé
Numérisé Mis en place dès la sixième pour tous les élèves Adapté
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Construit en équipe Renseigné en réunion de synthèse Accessible à tous Mémoire de la scolarité de l’élève
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Qui prend en compte L’identité et l’historique de l’élève
Les documents transmis par l‘école élémentaire Résultats des évaluations nationales PRRE passerelle Maîtrise du socle commun Le constat initial De l’élève Du référent de l’enfant (parents, éducateur…)
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Page 1 du PIF
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Qui retrace: Le suivi individualisé de l’élève
La maîtrise du socle commun (bilan annuel)
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La découverte des champs professionnels
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L’évolution du parcours professionnel
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Pour : Accompagner l’élève dans l’élaboration de son projet personnel de formation Faciliter le suivi personnalisé de l’élève Favoriser les échanges et la collaboration entre l’ensemble des partenaires de l’adolescent
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